Выборы — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: == Автор проекта == Арсенбекова Наталья Рафаиловна, МОУ "Средняя общео...)
 
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показано 48 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
[[Участник:Арсенбекова Наталья|Арсенбекова Наталья Рафаиловна]], МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4" г.Шумиха.
+
[[Участник:Ш. Ольга|Шестакова Ольга Ивановна]], МОУ "Крутогорская средняя общеобразовательная школа"
 +
с. Крутая Горка Шумихинского района Курганской области
  
== Предмет, возраст учащихся ==
+
== Возраст учащихся ==
1-11 класс (краеведение + информатика)
+
учащиеся 8-10 классов
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Это сетевой проект по историческому краеведению. В проекте работают одновременно учащиеся нескольких школ Курганской области, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
+
Данный проект – часть системы работы по гражданскому, нравственному и патриотическому воспитанию. Его главная цель- сохранить память и уважение  к тем, кто боролся за независимость нашей Родины в годы войны. Привлечение учащихся к поисково-исследовательской, трудовой деятельности с целью внесения личного вклада в преобразование своей малой Родины. Нынешнее поколение в неоплатном долгу перед теми, кто остался на полях сражений, перед теми, кто вернулся, обеспечив мир на Земле и Великую  Победу. Именно им мы обязаны тем, что над нами светит солнце и сияет голубое небо. А значит, наш долг – помнить о тех суровых днях и героях войны.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Как прошлое говорит о будущем?
+
Для чего необходимо помнить и уважать традиции былых времён?  
 
===''Проблемные вопросы''===  
 
===''Проблемные вопросы''===  
Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему?
+
Важно ли изучать истоки своей малой Родины?
Как определить любите ли вы свою Родину?
+
Считаешь ли ты себя патриотом ?
 +
Почему?
 +
 
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)?  
+
Какова история создания памятника?
Какие документальные источники это подтверждают?  
+
Кто принимал участие в его строительстве?
Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)?  
+
В честь какого события был открыт памятник?
Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?
+
Сколько ветеранов живут у нас в селе?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
* Определение объекта исследования
+
*Создание инициативных групп по реализации проекта.
* Проведение исследования
+
*Исследовательская работа по истории создания памятника.
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
+
*Встречи с ветеранами войны и труда.
* Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.  
+
*Экскурсии в Комнату Боевой и Трудовой славы.
* Размещение материалов проекта в среде Вики  
+
*Обследование и составление плана работы у обелиска.
* Рефлексия  
+
*Оформление отчетов о поисковой работе.  
* Подведение итогов
+
*Размещение материалов проекта на стендах в школе, для населения,в среде Вики, в СМИ.
 +
*Рефлексия  
 +
*Подведение итогов работы.
 +
*Проведение 9 Мая митинга у обелиска.
  
== Визитная карточка проекта ==
+
==Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Qwerty.doc|визитка]]
  
[[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]
+
== Публикация учителя ==
  
== Публикация учителя ==
+
[[Медиа:,erktn.doc|БУКЛЕТ]]
[[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]
 
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]
+
[[Медиа:Lider 2010.ppt|ПАМЯТНИК ]]
 
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
  
[[проект "Моя семья"]]
+
==Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Ntrcn.doc|РЕФЕРАТ]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
*[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]
+
[http://ghjtrndsjhs.blogspot.com рефлексия]
*[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&hl=ru Рефлексия]
 
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 55: Строка 59:
 
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 
#Интернет-ресурсы
 
#Интернет-ресурсы
#*Bubbl.us – для представления схемы проекта
 
 
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.  
 
#*Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.  
 
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
 
#*Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
 
#Методические рекомендации
 
#Методические рекомендации
#*[[Медиа:Napisat' stat'yu.doc|Как написать хорошую статью]]
 
#*[[Медиа:Napisat' referat.doc|Как написать реферат]]
 
#*[[Медиа:Trebovaniya k prezent iv.doc|Требования к оформлению презентации]]
 
  
  
Строка 72: Строка 72:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Внеклассная работа]]

Текущая версия на 14:03, 22 декабря 2010

Автор проекта

Шестакова Ольга Ивановна, МОУ "Крутогорская средняя общеобразовательная школа" с. Крутая Горка Шумихинского района Курганской области

Возраст учащихся

учащиеся 8-10 классов

Краткая аннотация проекта

Данный проект – часть системы работы по гражданскому, нравственному и патриотическому воспитанию. Его главная цель- сохранить память и уважение к тем, кто боролся за независимость нашей Родины в годы войны. Привлечение учащихся к поисково-исследовательской, трудовой деятельности с целью внесения личного вклада в преобразование своей малой Родины. Нынешнее поколение в неоплатном долгу перед теми, кто остался на полях сражений, перед теми, кто вернулся, обеспечив мир на Земле и Великую Победу. Именно им мы обязаны тем, что над нами светит солнце и сияет голубое небо. А значит, наш долг – помнить о тех суровых днях и героях войны.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Для чего необходимо помнить и уважать традиции былых времён?

Проблемные вопросы

Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Считаешь ли ты себя патриотом ? Почему?

Учебные вопросы

Какова история создания памятника? Кто принимал участие в его строительстве? В честь какого события был открыт памятник? Сколько ветеранов живут у нас в селе?

План проведения проекта

  • Создание инициативных групп по реализации проекта.
  • Исследовательская работа по истории создания памятника.
  • Встречи с ветеранами войны и труда.
  • Экскурсии в Комнату Боевой и Трудовой славы.
  • Обследование и составление плана работы у обелиска.
  • Оформление отчетов о поисковой работе.
  • Размещение материалов проекта на стендах в школе, для населения,в среде Вики, в СМИ.
  • Рефлексия
  • Подведение итогов работы.
  • Проведение 9 Мая митинга у обелиска.

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

БУКЛЕТ

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

ПАМЯТНИК

Пример продукта проектной деятельности учащихся

РЕФЕРАТ

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
  2. Программное обеспечение
    • СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Интернет-ресурсы
    • Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
    • Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
  4. Методические рекомендации