Декоративно-прикладное и техническое искуство — различия между версиями

Текущая версия на 14:07, 22 декабря 2010

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, возраст учащихся
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Автор проекта

Малетин Александр Владимирович, МОУ "Крутогорская средняя школа" Шумихинский район.

Предмет, возраст учащихся

7-8 клас (Технология)

Краткая аннотация проекта

Это проект "Дополнительное оброзование учащихся 7-8 классов сельской школы" Закрепление знаний,полученных на уроках технологии через повседневную действительность,развитие способностей по художественной оброботке,при выпиливанием лобзиком,выжигании,резьбе по дереву.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как можно применить умения работы резьбы по дереву в быту?

Проблемные вопросы

Для чего нужны знания и умения работы по дереву современному человеку?

Учебные вопросы

Для чего необходимо уметь работать со столярными инструментами? Какие столярными и измерительными инструменты знаете? Из каких пород древесины изготавливают поделки,мебель? Нужна ли техника безопасности при работе со столярными инструментами и материалами?

План проведения проекта

Создание творческог проекта.
Подбор пиломатериалов.
Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
Практическая работа
Оформление отчетов исследования, работ.
Размещение материалов проекта в среде Вики
Рефлексия
Подведение итогов

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
Методические рекомендации

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Автор проекта ==
-[[Участник:Малетин А В Малетин Александр Владимирович]], МОУ "Крутогорская средняя школа" Шумихинский район.
+[[Участник:Малетин А В |Малетин Александр Владимирович]], МОУ "Крутогорская средняя школа" Шумихинский район.
 == Предмет, возраст учащихся ==
@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
-Это проект "Дополнительное оброзование учащихся 7-8 классов сельской школы"
+Это проект "Дополнительное оброзование учащихся 7-8 классов сельской школы" Закрепление знаний,полученных на уроках технологии через повседневную действительность,развитие способностей по художественной оброботке,при выпиливанием лобзиком,выжигании,резьбе по дереву.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Как прошлое говорит о будущем?
+Как можно применить умения работы резьбы по дереву в  быту?
 ===''Проблемные вопросы''===
-Важно ли изучать истоки своей малой Родины? Почему?
+Для чего нужны знания и умения работы по дереву современному человеку?
-Как определить любите ли вы свою Родину?
 ===''Учебные вопросы''===
-К какому периоду относятся первые упоминания о вашем городе (селе, деревне)?
+Для чего необходимо уметь работать со столярными инструментами? Какие столярными и измерительными инструменты знаете? Из каких пород древесины изготавливают поделки,мебель? Нужна ли техника безопасности при работе со столярными инструментами и материалами?
-Какие документальные источники это подтверждают?
-Как изменялась численность населения вашего города (села, деревне)?
-Какие памятники архитектуры и культуры имеются в вашем городе (селе, деревне)?
 ==План проведения проекта==
-* Определение объекта исследования
-* Проведение исследования
+*Создание творческог проекта.
-* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
+*Подбор пиломатериалов.
-* Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
+*Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
-* Размещение материалов проекта в среде Вики
+*Практическая работа
-* Рефлексия
+*Оформление отчетов исследования, работ.
-* Подведение итогов
+*Размещение материалов проекта в среде Вики
+*Рефлексия
+*Подведение итогов
 == Визитная карточка проекта ==
+[[Медиа:Gir12345.doc|визитка]]
-[[Медиа:Vizitka rodina Shum Sum.doc|Визитная карточка проекта]]
 == Публикация учителя ==
-[[Медиа:Booklet rodina2.doc|Буклет]]
+[[Медиа:rim67891.doc|Буклет]]
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[[Медиа:S chego nach.ppt|Презентация]]
+[[Медиа:Sania12.ppt| презентация]]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Изображение:100 0041.jpg]][[Изображение:100 0042.jpg]][[Изображение:100 0043.jpg]][[Изображение:100 0044.jpg]][[Изображение:100 0045.jpg]][[Изображение:100 0046.jpg]]
-[[проект "Моя семья"]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-*[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]]
+[http://iskusstvo1.blogspot.com рефлексия]
-*[http://docs.google.com/Doc?id=dtf3n4m_2dzhbc2dv&hl=ru Рефлексия]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 72: / Строка 69: @@
 [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 [[Категория:Проект]]
+[[Категория:Технология]]