Мой проект "Организация работы летнего краеведческого отряда" — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Другие документы) |
||
| (не показано 14 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Лоскутникова Елена Александровна | + | [[Участник:Лоскутникова Елена Александровна|Лоскутникова Елена Александровна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 14: | Строка 13: | ||
Как заинтересовать обучающихся изучением истории родного края,культурного развития города и области, помочь становлению социально ответственного поведения по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде? | Как заинтересовать обучающихся изучением истории родного края,культурного развития города и области, помочь становлению социально ответственного поведения по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде? | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Как реализовать компетентностный подход при организации работы летнего краеведческого отряда? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Как сформировать научное мировоззрение, целостную картину среды обитания, систему научно-обоснованных экологических и социокультурных взглядов обучающихся, учавтствующих в работе летнего краеведческого отряда, через комплексно-системный подход к родному краю как некой целостности? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Первый этап - (июнь 2009 года) - начало работы летнего краеведческого отрядя на базе МОУ "СОШ №48".Прежде всего, было разработано положение о летнем краеведческом отряде, из которого следовали основные цели и задачи нашей работы. | ||
| + | Второй этап - (июнь 2009 года) - продолжение работы летнего краеведческого отряда "Лига". Изучение школьниками истории, географии, культуры родного края в ходе углубленного исследовательского поиска, представляющего научный интерес. В этом случае ученики фактически выступают в роли юных ученых-исследователей. | ||
| + | Третий этап - (июнь 2010 года) - разработать вопросы для вводного контроля. Результаты которого (вместе с результатами итогового) заносить в личную книжку краеведа. В следующую смену мы надеемся заняться экспедиционной деятельностью. Она будет связана с изучением культуры и быта населенных пунктов, находящихся в черте города Кургана. Работа в экспедиции будет направлена на организацию творческих встреч – бесед с пожилыми людьми – знатоками жизненного опыта. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | == | + | == Программа работы краеведческого отряда == |
| + | [[Медиа:programm paboty.doc| программма работы отряда]] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:.bibicov_1.ppt| Научная работа Бибикова Дмитрия]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 43: | Строка 49: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Краеведение]] | ||
Текущая версия на 14:31, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Программа работы краеведческого отряда
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Лоскутникова Елена Александровна
Предмет, возраст учащихся
Краеведение,12 - 15 лет
Краткая аннотация проекта
Я считаю, что самое ценное в нашей работе, самое главное – дети. Мы хотим добиться успешности каждого ребёнка, подготовить его социализацию в обществе, приобщать детей к науке. Все мы мечтаем, чтобы в нашей школе детям было интересно учиться. К достижению мечты ведут разные пути. Их множество, но главное - найти общее дело. Одним из таких общих дел является работа летнего краеведческого отряда.Краеведение как отрасль знания, как направление общественной деятельности, как принцип воспитания сохраняет уникальную способность формирования личности через преемственность разнонаправленного исторического, то есть адаптационного опыта поколений, опыта проживания человека в определенном ландшафте. Но реально использовать краеведческие исследования со школьниками возможно, лишь правильно формулируя воспитательные и научные задачи этих исследований, используя современную методологическую основу, особенно при организации и проведении детских и подростковых туристско-краеведческих мероприятий, экспедиций, конференций, смотров и конкурсов.Все содержание нашей работы было направлено на формирование у учащихся основных компетенции как в сфере познавательной деятельности, исследовательской и информационной культуры, так и в сфере трудовой деятельности, экономической и экологической сфере, в сфере социальной деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как заинтересовать обучающихся изучением истории родного края,культурного развития города и области, помочь становлению социально ответственного поведения по отношению к историческому наследию, природной, социокультурной среде?
Проблемные вопросы
Как реализовать компетентностный подход при организации работы летнего краеведческого отряда?
Учебные вопросы
Как сформировать научное мировоззрение, целостную картину среды обитания, систему научно-обоснованных экологических и социокультурных взглядов обучающихся, учавтствующих в работе летнего краеведческого отряда, через комплексно-системный подход к родному краю как некой целостности?
План проведения проекта
Первый этап - (июнь 2009 года) - начало работы летнего краеведческого отрядя на базе МОУ "СОШ №48".Прежде всего, было разработано положение о летнем краеведческом отряде, из которого следовали основные цели и задачи нашей работы. Второй этап - (июнь 2009 года) - продолжение работы летнего краеведческого отряда "Лига". Изучение школьниками истории, географии, культуры родного края в ходе углубленного исследовательского поиска, представляющего научный интерес. В этом случае ученики фактически выступают в роли юных ученых-исследователей. Третий этап - (июнь 2010 года) - разработать вопросы для вводного контроля. Результаты которого (вместе с результатами итогового) заносить в личную книжку краеведа. В следующую смену мы надеемся заняться экспедиционной деятельностью. Она будет связана с изучением культуры и быта населенных пунктов, находящихся в черте города Кургана. Работа в экспедиции будет направлена на организацию творческих встреч – бесед с пожилыми людьми – знатоками жизненного опыта.
Визитная карточка проекта
Программа работы краеведческого отряда
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Научная работа Бибикова Дмитрия
