Организация работы клуба "Росток" — различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
*[[Медиа:Otsenivanie Varankina.doc| оценивание]] | *[[Медиа:Otsenivanie Varankina.doc| оценивание]] | ||
| + | *[http://varankina.blogspot.com/ оставьте отзыв] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 68: | Строка 69: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Начальная школа]] | ||
Текущая версия на 14:36, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Варанкина Любовь Ивановна , МОУ "Каменская основная общеобразовательная школа"
Предмет, возраст учащихся
1-4 класс учебно-воспитательный процесс
Краткая аннотация проекта
Этот проект по учебно- воспитательной работе. В проекте работают одновременно учащиеся, классный руководитель, родители, работники сельского дома культуры, учитель физкультуры, фельдшер ФАП.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова роль классного руководителя,ученического коллектива, родителей в умственном и физиологическом росте детей?
Проблемные вопросы
Почему важна совместная деятельность детского коллектива и взрослых людей? Как определить рост ребёнка в умственном и физиологисеском развитии ?
Учебные вопросы
Какие методы и формы работы с родителями актуальны на сегодняшний день? Какие виды мониторинга использовать при оценивании результатов? Как осуществлять поощрение участкиков проекта?
План проведения проекта
- Определение объекта исследования
- Проведение исследования
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
- Оформление отчетов исследования
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
