Проект "Вирусы: кто они и как с ними бороться?" — различия между версиями
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Другие документы) |
||
(не показано 37 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
+ | Биология, обучающиеся 9-х классов | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | |||
+ | Расширение знаний о неклеточных формах жизни (вирусах), являющихся возбудителями заболеваний человека, об особенностях их жизнедеятельности и размножении, способах борьбы с ними и мерах профилактики инфекционных заболеваний. | ||
+ | |||
+ | Проект нацелен на формирование у обучающихся навыков: | ||
+ | |||
+ | 1) ЗОЖ; | ||
+ | |||
+ | 2) самостоятельной работы с источниками информации; | ||
+ | |||
+ | 3) групповой работы. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Здоровье человека: миф или реальность? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Почему живой организм - удобная среда для вирусов? | ||
+ | Почему клетка не препятствует проникновению в неё вирусов? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Что знаете о строении вирусов? | ||
+ | |||
+ | Что вы знаете об истории вирусологии и знаменитых вирусологах? | ||
+ | |||
+ | Как вирусы проникают в организм человека? | ||
+ | |||
+ | Какие пути распространения вирусной инфекции вы знаете? | ||
+ | |||
+ | Знаешь ли ты как сохранить свое здоровье и здоровье окружающих в период эпидемии? | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | |||
+ | ''Определение темы, цели, задач проекта.'' | ||
+ | |||
+ | ''Поиск информации по теме в различных источниках, её систематизация.'' | ||
+ | |||
+ | ''Анализ и обобщение информации.'' | ||
+ | |||
+ | ''Оформление брошюры, сан.бюллетеня, "Памятки ухода за больными гриппом и ОРВИ", создание электронной презентации.'' | ||
+ | |||
+ | ''Защита проекта на школьной научно-практической конференции.'' | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Viscard-Vir-26-uiv.doc|Визитная карточка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 27: | Строка 64: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[Медиа:Booklet-Vir-26-uiv.doc|Образовательный продукт]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | [[Медиа:Krit-oc-26-uiv.doc| | + | [[Медиа:Krit-oc-26-uiv.doc| Оценивание работы]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | Технологии – оборудование: | ||
+ | |||
+ | Компьютер(-ы), проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, принтер, интернет-соединение. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Технологии – программное обеспечение: | ||
+ | |||
+ | Программы обработки изображений, веб-браузер(-ы), текстовые редакторы, программы поисковых систем, программы создания презентаций, мультимедийные системы, справочники на DVD и CD-ROM. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | Материалы на печатной основе: | ||
+ | |||
+ | 1. Дубинин Н.П. Общая генетика. Изд. 2-е. М.: Наука, 1976 ., 572 с. | ||
+ | |||
+ | 2. Майер В., Кенда М. Невидимый мир вирусов: Пер. со словацк./ Перевод Гребенщикова О.С.; Под ред. А.Л. Лиознера; Предисл. О.Г. Анджапаридзе. – М.: Мир, 1981., 336 с. с ил. | ||
+ | |||
+ | 3. Учебник для двухгодичных курсов медицинских сестер СОКК и КП СССР/ Под ред. Члена –корреспондента АМН СССР проф. И.Г. Кочергина. – М.: Медицина, 1968, 608 с. | ||
+ | |||
+ | 4. Шлегель Г. Общая микробиология: Пер. с нем. – М.: Мир, 1987.- 567 с., ил. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Интернет ресурсы: | ||
+ | |||
+ | http://www.medkurs.ru/lecture1k/nursing/l12_16/2991.html | ||
+ | |||
+ | http://www.mydoc.ru/blog/lechenie-i-profilaktika-virusnykh-infektsii | ||
+ | |||
+ | http://www.rusbiolog.ru/2008/03/12/istorija-virusologii.html | ||
+ | |||
+ | http://www.panavir.ru/php/content.php?id=811 | ||
+ | |||
+ | http://schools.keldysh.ru/school1413/bio/vilegzh/index.htm | ||
+ | |||
+ | http://ru.wikipedia.org/wiki/Вирусы | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Проект]] | ||
+ | [[Категория:Биология]] |
Текущая версия на 14:55, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Биология, обучающиеся 9-х классов
Краткая аннотация проекта
Расширение знаний о неклеточных формах жизни (вирусах), являющихся возбудителями заболеваний человека, об особенностях их жизнедеятельности и размножении, способах борьбы с ними и мерах профилактики инфекционных заболеваний.
Проект нацелен на формирование у обучающихся навыков:
1) ЗОЖ;
2) самостоятельной работы с источниками информации;
3) групповой работы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Здоровье человека: миф или реальность?
Проблемные вопросы
Почему живой организм - удобная среда для вирусов? Почему клетка не препятствует проникновению в неё вирусов?
Учебные вопросы
Что знаете о строении вирусов?
Что вы знаете об истории вирусологии и знаменитых вирусологах?
Как вирусы проникают в организм человека?
Какие пути распространения вирусной инфекции вы знаете?
Знаешь ли ты как сохранить свое здоровье и здоровье окружающих в период эпидемии?
План проведения проекта
Определение темы, цели, задач проекта.
Поиск информации по теме в различных источниках, её систематизация.
Анализ и обобщение информации.
Оформление брошюры, сан.бюллетеня, "Памятки ухода за больными гриппом и ОРВИ", создание электронной презентации.
Защита проекта на школьной научно-практической конференции.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Технологии – оборудование:
Компьютер(-ы), проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, принтер, интернет-соединение.
Технологии – программное обеспечение:
Программы обработки изображений, веб-браузер(-ы), текстовые редакторы, программы поисковых систем, программы создания презентаций, мультимедийные системы, справочники на DVD и CD-ROM.
Другие документы
Материалы на печатной основе:
1. Дубинин Н.П. Общая генетика. Изд. 2-е. М.: Наука, 1976 ., 572 с.
2. Майер В., Кенда М. Невидимый мир вирусов: Пер. со словацк./ Перевод Гребенщикова О.С.; Под ред. А.Л. Лиознера; Предисл. О.Г. Анджапаридзе. – М.: Мир, 1981., 336 с. с ил.
3. Учебник для двухгодичных курсов медицинских сестер СОКК и КП СССР/ Под ред. Члена –корреспондента АМН СССР проф. И.Г. Кочергина. – М.: Медицина, 1968, 608 с.
4. Шлегель Г. Общая микробиология: Пер. с нем. – М.: Мир, 1987.- 567 с., ил.
Интернет ресурсы:
http://www.medkurs.ru/lecture1k/nursing/l12_16/2991.html
http://www.mydoc.ru/blog/lechenie-i-profilaktika-virusnykh-infektsii
http://www.rusbiolog.ru/2008/03/12/istorija-virusologii.html
http://www.panavir.ru/php/content.php?id=811