Проект "Устное народное творчество в жизни школьника" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Краткая аннотация проекта) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 13 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| − | 3 класс (внеклассная работа) | + | 3 класс (внеклассная работа, чтение) |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Какие чувства возникают при знакомстве с произведениями устного народного творчества? | |
| + | Какой жанр устного народного творчества наиболее интересен детям? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Почему устное народное творчество влияет на чувства, эмоции младшего школьника? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Формирование общего представления о жанрах устного народного творчества. | |
| − | + | Расширение читательского кругозора. | |
| − | + | Развитие речи,позновательной активности, фантазии, чувств, эмоций. | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 30: | Строка 31: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Asd.doc|Визитная карточка проекта]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Vbnm.doc|Буклет]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: | + | [[Медиа:Xfc.ppt|Презентация]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[ | + | Исследовательская работа "Влияние устного народного творчества на чувства человека" |
| + | [[Медиа:Tyuio.ppt|Презентация]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
*[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]] | *[[Медиа:Otsenivanie s chego.doc|Оценивание сайта]] | ||
| − | *[http:// | + | *[http://refsha.blogspot.com Рефлексия] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
#Аппаратное обеспечение | #Аппаратное обеспечение | ||
| − | #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера | + | #*Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера. |
#Программное обеспечение | #Программное обеспечение | ||
#*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | #*СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | ||
| Строка 69: | Строка 71: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:начальная школа]] | ||
Текущая версия на 16:08, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Задорина Надежда Анатольевна , МОУ "Средняя общеобразовательная школа 1"
Предмет, возраст учащихся
3 класс (внеклассная работа, чтение)
Краткая аннотация проекта
В настоящее время все большее внимание уделяется использованию устного народного творчества в обучении и воспитании младших школьников. Фольклорные произведения способствуют активизации процесса обучения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие чувства возникают при знакомстве с произведениями устного народного творчества? Какой жанр устного народного творчества наиболее интересен детям?
Проблемные вопросы
Почему устное народное творчество влияет на чувства, эмоции младшего школьника?
Учебные вопросы
Формирование общего представления о жанрах устного народного творчества. Расширение читательского кругозора. Развитие речи,позновательной активности, фантазии, чувств, эмоций.
План проведения проекта
- Определение объекта исследования.
- Проведение исследования.
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация.
- Оформление отчетов исследования.
- Размещение материалов проекта в среде Вики.
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследовательская работа "Влияние устного народного творчества на чувства человека" Презентация
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
