Проект: "Современная молодежь: её проблеммы" — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа:K. | + | [[Медиа:K.cb55.doc|буклет для родителей]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Rjcnz83.ppt|Презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Hf56.ppt|Презентация учеников 10 класса Каблукова В., Иванова А., Томилова П.]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 71: | Строка 75: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Обществознание]] | ||
Текущая версия на 09:08, 23 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Дмитриева Людмила Владимировна.
Предмет, возраст учащихся
Обществознание 9-10 классы
Краткая аннотация проекта
Этот проект позволяет увидеть те насущные проблемы, которые возникают у молодежи, а так же кто виноват и что зависит от молодежи,а что от социума.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как выжить,не потерить истинные ценности своего общества?
Проблемные вопросы
Почему молодежь становится более инертной?
Учебные вопросы
Кто относится к категории молодежи?
План проведения проекта
1. Введение в проект (экспресс-опрос, мозговой штурм, распределение по группам с учетом интересов и индивидуальных возможностей)
2. Планирование проекта по группам
3. Знакомство с памятками критериев оценивания
4. Вводный урок по теме " Общество, слой, страты, молодежь" (2 часа)
5. Представление подготовленных группами материалов (презентации)
6. Дискуссия (памятка по ведению дискуссии)
7. Оценивание работ (на основе памяток )
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация учеников 10 класса Каблукова В., Иванова А., Томилова П.
