Проект:"Осевая симметрия" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Предмет, возраст учащихся) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
||
| (не показано 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| − | + | Геометрия, 8 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект создан для осмысленного усвоения учениками темы геометрии "Преобразования плоскости" | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 16: | Строка 18: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | Симметрия и наше окружение неразделимы? |
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Где встречается осевая симметрия? | ||
| + | |||
| + | 2. Умеете ли вы распознавать симметрию в фигурах? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Что называется осевой симметрией? | ||
| + | |||
| + | 2. Какие 2 точки называются симметричными относительно некоторой прямой? | ||
| + | |||
| + | 3. Какая фигура называется симметричной? | ||
| + | |||
| + | 4. Какие 2 точки называются симметричными относительно некоторой точки? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1.Выбрать тему проекта. | ||
| + | |||
| + | 2.Найти литературу по данной теме. | ||
| + | |||
| + | 3.Выбрать необходимый материал. | ||
| + | |||
| + | 4.Разбить материал на блоки. | ||
| + | |||
| + | 5.В каждом блоке сформулировать определение, привести примеры, составить вопросы. | ||
| + | |||
| + | 6.Оформить презентацию. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 45: | Строка 73: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:математика]] | ||
Текущая версия на 09:22, 23 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Геометрия, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект создан для осмысленного усвоения учениками темы геометрии "Преобразования плоскости"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Симметрия и наше окружение неразделимы?
Проблемные вопросы
1. Где встречается осевая симметрия?
2. Умеете ли вы распознавать симметрию в фигурах?
Учебные вопросы
1. Что называется осевой симметрией?
2. Какие 2 точки называются симметричными относительно некоторой прямой?
3. Какая фигура называется симметричной?
4. Какие 2 точки называются симметричными относительно некоторой точки?
План проведения проекта
1.Выбрать тему проекта.
2.Найти литературу по данной теме.
3.Выбрать необходимый материал.
4.Разбить материал на блоки.
5.В каждом блоке сформулировать определение, привести примеры, составить вопросы.
6.Оформить презентацию.
