Семейное чтение — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Автор проекта) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 12 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| − | 1- | + | 1- 9 класс ( библиотека) |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Это | + | Это проект по взаимодействию школьной библиотеки, обучающихся, их родителей. В проекте принимают участие одновременно обучащиеся школы, их родители, школьная библиотека. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Удовлетворены ли родители результатами внеклассного чтения детей? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Актуально ли семейное чтение в современном мире? Почему? | |
| − | Как определить | + | Как определить пользу семейного чтения? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Каким вы представляете семейное чтение? | |
| − | + | Каков круг семейного чтения? | |
| − | |||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
* Определение объекта исследования | * Определение объекта исследования | ||
| − | * | + | * Мониторинг и диагностика проблем чтения |
| − | * | + | * Изучение опыта работы коллег - библиотекирей по теме проекта. |
| − | * | + | * Составление и выполнение плана по реализации данного проекта . |
| + | * Издание сборника материалов из опыта работы. | ||
* Размещение материалов проекта в среде Вики | * Размещение материалов проекта в среде Вики | ||
* Рефлексия | * Рефлексия | ||
| Строка 32: | Строка 31: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа: ]] | + | [[Медиа:VizitkaUstinowa.doc|Визитная карточка проекта ]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа: ]] | + | [[Медиа:BookletUstinowa.doc|Буклет ]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: ]] | + | [[Медиа:PresentaziaUstinowa.ppt|Презентация ]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Media:Viktorinaustinowa.doc|викторина]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | *[[Медиа: ]] | + | *[[Медиа: OtsenivanieUstinowa.doc|Оценка]] |
| + | *[http://refleksijfustinowa.blogspot.com/ рефлексия] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 68: | Строка 69: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:внеклассная работа]] | ||
Текущая версия на 09:30, 23 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Устинова Ольга Николаевна , МОУ " Каменская основная общеобразовательная школа"
Предмет, возраст учащихся
1- 9 класс ( библиотека)
Краткая аннотация проекта
Это проект по взаимодействию школьной библиотеки, обучающихся, их родителей. В проекте принимают участие одновременно обучащиеся школы, их родители, школьная библиотека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Удовлетворены ли родители результатами внеклассного чтения детей?
Проблемные вопросы
Актуально ли семейное чтение в современном мире? Почему?
Как определить пользу семейного чтения?
Учебные вопросы
Каким вы представляете семейное чтение? Каков круг семейного чтения?
План проведения проекта
- Определение объекта исследования
- Мониторинг и диагностика проблем чтения
- Изучение опыта работы коллег - библиотекирей по теме проекта.
- Составление и выполнение плана по реализации данного проекта .
- Издание сборника материалов из опыта работы.
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
