Энтомологический музей "Перепончатокрылые" — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) (Новая: == Автор проекта== Ходюк Ольга Петровна == Предмет, возраст учащихся == Биология,7 класс ==Название прое...) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 13 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта== | == Автор проекта== | ||
| − | + | [[Участник:Ходюк О.П.|Ходюк Ольга Петровна]] | |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| − | + | Биология,7 класс | |
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
*'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки''''' | *'''''Необходимые начальные знания, умения, навыки''''' | ||
| − | + | 1.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами. | |
*'''''Учебные мероприятия''''' | *'''''Учебные мероприятия''''' | ||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа: |Визитная карточка проекта]] | + | [[Медиа:HodykWizit.doc|Визитная карточка проекта]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа:|Буклет]] | + | [[Медиа:Hodyk.Buklet.doc|Буклет]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа:|Презентация]] | + | [[Медиа:Hodyk.Urok_1.ppt|Презентация]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | [[Медиа:Hodyk.Tect.doc|Тест]] | |
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 71: | Строка 70: | ||
#Программное обеспечение | #Программное обеспечение | ||
#*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | #*Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| Строка 83: | Строка 75: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:биология]] | ||
Текущая версия на 09:44, 23 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Название проекта
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Биология,7 класс
Название проекта
Энтомологический музей "Перепончатокрылые"
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса научились отбирать экспонаты для будущего "Музея", готовить краткий рассказ об экспозиции одного из "Залов музея"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать энтомологический "Музей"?
Проблемные вопросы
Какие животные относятся к отряду Перепончатокрылые?
Учебные вопросы
Характеристика образа жизни и строения Наездников. Характеристика образа жизни и строения Ос. Характеристика образа жизни и строения Пчел. Характеристика образа жизни и строения Муравьев.
План проведения проекта
- Необходимые начальные знания, умения, навыки
1.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.
- Учебные мероприятия
Урок по теме " Класс Насекомые. Отряд Перепончатокрылые." (1 час)
1. Рекомендации по выполнению заданий для работы в группе.
2. Работа групп.
3. Выступления представителей от групп.
4. Закрепление.
5. Обобщение.
6. Проверка знаний "Мини-тест".
7. Рефлексия.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
