Обсуждение участника:Шакиров Хафиз Вазихович — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
Строка 5: Строка 5:
  
 
'''Контактная информация:'''641130, c.Альменево ул.8 Марта д.17 кв.25, раб.тел.: (8 35242) 9-21-07
 
'''Контактная информация:'''641130, c.Альменево ул.8 Марта д.17 кв.25, раб.тел.: (8 35242) 9-21-07
 +
== Автор проекта ==
 +
[[Участник:Ахмед-Бородкина Елена Анатольевна|Ахмед-Бородкина Елена Анатольевна]]
 +
 +
== Предмет, возраст учащихся ==
 +
 +
Наглядная геометрия, 5 или 6 класс
 +
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Существует ли связь между геометрическими построениями с помощью циркуля и линейки и законами природы?
 +
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
*Почему возникли задачи на построение?
 +
*Как связаны геометрические построения с повседневной жизнью человека?
 +
*Зачем нужно изучать геометрические построения?
 +
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
*История возникновения геометрических инструментов: циркуля и линейки.
 +
*Как разделить любой отрезок и угол пополам?
 +
*Как построить прямой угол?
 +
*Как разделить окружность на 2,3,4,5,6,8,12 равных частей?
 +
*Как построить правильный многоугольник?
 +
*Как изготовить древнейший инструмент - трисектор для деления любого угла на три равные части?
 +
*Как с помощью геометрических построений определить стороны горизонта на местности?
 +
*Где ещё в жизни можно встретиться с циркулем?
 +
*Как можно применить в практической жизни  задачи на построение?
 +
 +
==План проведения проекта==
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
== Публикация учителя ==
 +
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
== Другие документы ==
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Математика]]

Версия 13:44, 14 января 2011

Село Альменево Место работы: МОУ "Альменевская средняя общеобразовательная школа "

Должность: Зам.директора по УВР

Контактная информация:641130, c.Альменево ул.8 Марта д.17 кв.25, раб.тел.: (8 35242) 9-21-07

Автор проекта

Ахмед-Бородкина Елена Анатольевна

Предмет, возраст учащихся

Наглядная геометрия, 5 или 6 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Существует ли связь между геометрическими построениями с помощью циркуля и линейки и законами природы?

Проблемные вопросы

  • Почему возникли задачи на построение?
  • Как связаны геометрические построения с повседневной жизнью человека?
  • Зачем нужно изучать геометрические построения?

Учебные вопросы

  • История возникновения геометрических инструментов: циркуля и линейки.
  • Как разделить любой отрезок и угол пополам?
  • Как построить прямой угол?
  • Как разделить окружность на 2,3,4,5,6,8,12 равных частей?
  • Как построить правильный многоугольник?
  • Как изготовить древнейший инструмент - трисектор для деления любого угла на три равные части?
  • Как с помощью геометрических построений определить стороны горизонта на местности?
  • Где ещё в жизни можно встретиться с циркулем?
  • Как можно применить в практической жизни задачи на построение?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=Обсуждение_участника:Шакиров_Хафиз_Вазихович&oldid=110165»