Участник:Татьяна Останина — различия между версиями
Строка 51: | Строка 51: | ||
Публикация (Заключается в публикации кроссвордов,открыток,демонстрации презентаций.) | Публикация (Заключается в публикации кроссвордов,открыток,демонстрации презентаций.) | ||
Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.) | Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.) | ||
− | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
− | [http://www.example.com | + | [http://www.example.com vizitka Ostanina]] |
− | vizitka Ostanina] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 19:20, 21 января 2011
Здравствуйте! Меня зовут Останина Татьяна Михайловна!
Мне очень приятно, что Вы зашли на мою ВИКИстраничку!
Я работаю учителем начальных классов СОШ № 3 г. Далматово.
с 15 января 2011 года я являюсь слушателем курсов "Intel - обучение для будущего" ИПКиПРО Курганской области
мне приятно познакомиться с коллегами по курсам, например: Забелиной Еленой Викторовной Черёмина Ниной Михайловной Тропина Ольгой Сергеевной Федосеева Людмилой Евгеньевной Бурнашовой Тамарой Ивановной Шарапова Ириной Сергеевной Никулина Мариной Анатольевной
Ф.И.О. | Останина Т.М. |
---|---|
место работы | ДСОШ № 3 |
хобби | отдых после работы
Содержание
Автор проектаОстанина Татьяна Михайловна Предмет, возраст учащихсяучащиеся начальных классов Краткая аннотация проектаВ рамках этого проекта расширяется кругозор учащихся, пополняется запас знаний о фауне и затрагиваются проблемы жестокого обращения с животными. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросВсе дикие животные могут стать домашними? Проблемные вопросыПочему одни животные живут с человеком, а другие в дикой природе? Как человек может позаботиться о животных? Почему происходит исчезновение многих видов животных в природе? Учебные вопросыПлан проведения проектаАктуализация(введение в проблему проекта с помощью вводной презентации учителя, выявление уровня заинтересованности учащихся) Подготовительный (знакомство с дикими и домашними животными,используя Интернет-ресурсы,материалы на печатной основе и другие ресурсы. Формирование рабочих групп. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.) Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций, кроссвордов, ребусов.) Дизайн (Разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) Публикация (Заключается в публикации кроссвордов,открыток,демонстрации презентаций.) Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.) Визитная карточка проектаПубликация учителяПрезентация учителя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяМатериалы по формирующему и итоговому оцениваниюДеятельность учащихся будет оценена учителем по итогам тестирования, результатам контрольных работ. Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиДругие документы |