Проект "Семья в разных религиях" — различия между версиями
(→Публикация учителя) |
|||
| (не показано 15 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
ОРКиСЭ, 5класс | ОРКиСЭ, 5класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект формирует у обучающихся мотивацию к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций семьи,а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. | |
== Цель проекта == | == Цель проекта == | ||
| − | + | 1.Знакомство обучающихся с обычаями,традициями семей разных религий. | |
| − | ==='' | + | 2.Развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи,общества. |
| − | + | ===''Задачи проекта''=== | |
| + | 1.Знакомство обучающихся с основами разных религий.2.Развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи,общества. | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Каковы правовые основы преподавания сведений о религиозных культурах? Какие аспекты религиозных культур будут изучаться в рамках комплексного курса? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что такое семья? Каковы семейные ценности, обычаи, традиции? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1.Разработка технологии и содержания преподавания курса. | ||
| + | 2.Построение системы межпредметных связей. | ||
| + | 3.Организация работы с смьями обучающихся. | ||
| + | 4.Организация проектной и внеучебной деятельности обучающихся. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Burnaschowa_wizitka.doc|Визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Burnaschowa_buklet.doc|Буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Burnaschowa_present.ppt|Презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Burdin_present.ppt|Презентация ученика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Burnaschowa_refleksij.doc|Рефлексия]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Интернет ресурсы | ||
| + | |||
| + | *religion.rsuh.ru; | ||
| + | *www.nrgstyle.ru; | ||
| + | *madrasah.ru; | ||
| + | *shmaisrael.nnm.ru. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:ОРКСЭ]] | ||
Текущая версия на 21:37, 21 января 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Цель проекта
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
ОРКиСЭ, 5класс
Краткая аннотация проекта
Проект формирует у обучающихся мотивацию к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций семьи,а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Цель проекта
1.Знакомство обучающихся с обычаями,традициями семей разных религий. 2.Развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи,общества.
Задачи проекта
1.Знакомство обучающихся с основами разных религий.2.Развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи,общества.
Проблемные вопросы
Каковы правовые основы преподавания сведений о религиозных культурах? Какие аспекты религиозных культур будут изучаться в рамках комплексного курса?
Учебные вопросы
Что такое семья? Каковы семейные ценности, обычаи, традиции?
План проведения проекта
1.Разработка технологии и содержания преподавания курса. 2.Построение системы межпредметных связей. 3.Организация работы с смьями обучающихся. 4.Организация проектной и внеучебной деятельности обучающихся.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Интернет ресурсы
- religion.rsuh.ru;
- www.nrgstyle.ru;
- madrasah.ru;
- shmaisrael.nnm.ru.
