Учебный проект "Географическое положение Курганской области"

Автор проекта

Михалищева Татьяна Валентиновна - учитель географии, первой квалификационной категории

Предмет, возраст учащихся

География, 8 класс

Краткая аннотация проекта

«В какой области мы живем? Что собой представляет наша область?» Этот вопрос волновал людей с давних пор. Поэтому целью проекта является познакомить учащихся с историей формирования территории области; показать влияние физико – географического положения области на хозяйственную деятельность и условия жизни людей. А также учащиеся должны научиться решать проблемные задачи.

    Область получила статус пограничной территории России. Выгодно ли это с точки зрения экономии? Или есть очевидные неудобства? 
    Во время работы, над проектом обучающиеся будут развивать навыки и умения решать практические задачи, в том числе с использованием географической карты;  

развивать способности применять уже имеющиеся умения, знания в поисках решений проблемных ситуаций. У обучающихся будет формироваться познавательный интерес к предмету, развиваться географическое мышления.

    Результатом проекта будет картографическое представление обучающихся о географическом положении своей области на физической и административной картах России и области .

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

-Откуда я родом ?

Проблемные вопросы

-На какой территории мы живем? - Выгодно ли географическое положение области для проживания?

Учебные вопросы

- Как формировалась Курганская область? - Какие административно – территориальные единицы входили в современную территорию области? - Благоприятно ли такое географическое положение для хозяйственного развития области?