Проект " Ешь правильно - и лекарство не надобно" — различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | • Определение темы, цели, задачи и объекта исследования | ||
| + | • Проведение исследования (анкетирование) | ||
| + | • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация | ||
| + | • Оформление материалов исследования. Проведение мероприятия в классах. | ||
| + | • Размещение материалов проекта в среде Вики | ||
| + | Подведение итогов. Классный час. Родительское собрание. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 14:22, 3 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Власова Наталья Семеновна
Предмет, возраст учащихся
1-11 классы
Краткая аннотация проекта
Данный проект используется при формировании потребности здорового образа жизни в общеобразовательном учреждении Питание должно быть полноценным и обеспечивать организм всем необходимым, должно соответствовать ежедневным суточным энергетическим затратам организма. Рациональное питание должно стать убеждением каждого человека
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова еда и питье – таково и житье
Проблемные вопросы
Что представляет собой правильный режим питания?
Учебные вопросы
В чем заключается пищевая ценность белков, жиров, углеводов?
Каков суточный расход энергии обучающихся?
План проведения проекта
• Определение темы, цели, задачи и объекта исследования • Проведение исследования (анкетирование) • Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация • Оформление материалов исследования. Проведение мероприятия в классах. • Размещение материалов проекта в среде Вики Подведение итогов. Классный час. Родительское собрание.
