Проект "Сохраним природу красивой" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 56: Строка 56:
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Медиа:Instruktag dla detei Kosoturova N A.doc|Инструктаж для детей]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Версия 15:20, 3 февраля 2011


Автор проекта

Косотурова Наталья Анатольевна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Цветущие растения – украшение нашей земли, именно эти растения и являются предметом изучения. Ученики собирают информацию о том, какие растения собирают в букеты. Изучают какие из собранных растений встречаются в нашей местности и нуждаются в охране, готовят о них доклады и в результате приходят к выводу, что такие растения нуждаются в охране. Свои выводы изображают на плакатах, которые могли бы убедить бережно относиться к этим растениям.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как можно сохранить красоту природы?

Проблемные вопросы

Какие цветковые растения встречаются в нашей местности? Какие цветы нуждаются в охране? Какое влияние оказывают растения на человека? Как человек влияет на растения?

Учебные вопросы

Какие растения люди собирают в букеты? Какие цветковые растения встречаются в нашей местности? Какие растения редко встречаются в нашей местности и нуждаются в охране? О каких растениях вы могли бы рассказать? Что бы вы могли посоветовать для охраны растений?

План проведения проекта

Актуализация (проверка знаний по теме: "Многообразие цветковых растений". Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.). Подготовительный . Знакомство с цветковыми растениями в частности с теми, что произрастают в Курганской области. Формирование рабочих групп. Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Распределений исследований для каждого участника группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.). Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы . Создание плакатов для демонстрации проекта. ) Дизайн ( разработка дизайна графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.) Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.) Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа 1 ученика Работа 2 ученика Работа 3 ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист достижений

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Инструктаж для детей

Другие документы