Проект "Моё домашнее животное" — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Щербина О.В.|Щербина Ольга Владимировна]] | [[Участник:Щербина О.В.|Щербина Ольга Владимировна]] | ||
| + | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | 4 класс | ||
| − | Booklet template Sherbina.doc | + | == Краткая аннотация проекта == |
| + | |||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | *'''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) | ||
| + | *'''Подготовительный''' (повторение ранее изученного материала для реализации проекта) | ||
| + | *'''Проектирование''' (В задачник разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую читателей вновь и вновь обращаться к сборнику. На этом этапе проверяется умение распознавать тип уравнения (неравенства), выделять метод его решения, целостность данных, корректность и орфография.) | ||
| + | *'''Дизайн''' (разработка дизайна. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться в сборнике, улучшает эстетическое восприятие информации.Выделить теоретическую часть и задачник. ) | ||
| + | *'''Создание задачника'''(Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания сборника, подбор задач, написание функциональной части.) | ||
| + | *'''Публикация''' (Заключается в выпуске сборника задач и презентаций) | ||
| + | *'''Презентация задачника''' (Представление задачника для обсуждения и оценивания.) | ||
| + | |||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Vizitka16.doc|Визитная карточка]] | ||
| + | |||
| + | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Booklet template Sherbina.doc|Буклет]] | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:|Презентация]] | ||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Рекомендации по проекту== | ||
| + | [[Медиа:Rekomendazii.doc|Рекомендации]] | ||
Версия 14:32, 8 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Рекомендации по проекту
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
4 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (повторение ранее изученного материала для реализации проекта)
- Проектирование (В задачник разработчики должны поместить информацию, привлекающую внимание и побуждающую читателей вновь и вновь обращаться к сборнику. На этом этапе проверяется умение распознавать тип уравнения (неравенства), выделять метод его решения, целостность данных, корректность и орфография.)
- Дизайн (разработка дизайна. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться в сборнике, улучшает эстетическое восприятие информации.Выделить теоретическую часть и задачник. )
- Создание задачника(Работа включает в себя выбор программного обеспечения для создания сборника, подбор задач, написание функциональной части.)
- Публикация (Заключается в выпуске сборника задач и презентаций)
- Презентация задачника (Представление задачника для обсуждения и оценивания.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[Медиа:|Презентация]]
