Проект "Психология семейных отношений" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(План проведения проекта)
Строка 36: Строка 36:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1 этап. Организационно-подготовительный
 +
 +
• Формирование групп учащихся,
 +
 +
• Составление плана работы.
 +
 +
• Формулирование вопросов для исследований.
 +
 +
• Подбор информационный ресурсов для проекта.
 +
 +
• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.
 +
 +
• Создание списка рекомендуемых ресурсов
 +
 +
2 этап. Обучающий
 +
 +
• Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.
 +
 +
• Выявление предварительных знаний детей по теме проекта), с помощью теста, листа контроля.
 +
 +
• Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам.
 +
 +
• Определение этапов работы над проектом.
 +
 +
• Знакомство с критериями оценки работ.
 +
 +
3 этап. Исследовательский
 +
 +
Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:
 +
 +
1. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.
 +
 +
2. Работа с печатными материалами.
 +
 +
3. Сохранение результатов в формате Word .
 +
 +
4. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.
 +
 +
5. Составление плана презентации.
 +
 +
6. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.
 +
 +
7. Выводы по работе
 +
 +
8. Самооценивание презентаций участниками проекта.
 +
 +
9. Взаимооценка работ друг у друга.
 +
 +
4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта:
 +
 +
1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета).
 +
 +
2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 14:38, 8 февраля 2011


Автор проекта

Саяфарова Н.А.

Предмет, возраст учащихся

Курсы по выбору, 11-е классы

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое семья?

Проблемные вопросы

1. Основные понятия психологии семейных отношений.

2. Психология партнерских и супружеских отношений.

3. Психология детско - родительских отношений.

4. Формирование здорового образа жизни в семье.

Учебные вопросы

1. Какова роль семьи в жизни человека?

2. Как влияет нарушение устоев семьи на семейные взаимоотношения?

3. Как влияют социальные и внутрисемейные стрессоры на отношения в семье?

4. Нужно ли, готовится к вступлению в брак?

5. Как формировать здоровый образ жизни в семье?

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

• Формирование групп учащихся,

• Составление плана работы.

• Формулирование вопросов для исследований.

• Подбор информационный ресурсов для проекта.

• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.

• Создание списка рекомендуемых ресурсов

2 этап. Обучающий

• Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.

• Выявление предварительных знаний детей по теме проекта), с помощью теста, листа контроля.

• Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам.

• Определение этапов работы над проектом.

• Знакомство с критериями оценки работ.

3 этап. Исследовательский

Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:

1. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.

2. Работа с печатными материалами.

3. Сохранение результатов в формате Word .

4. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.

5. Составление плана презентации.

6. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.

7. Выводы по работе

8. Самооценивание презентаций участниками проекта.

9. Взаимооценка работ друг у друга.

4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта:

1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета).

2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы