Семейная родословная — различия между версиями
(→Предмет, возраст учащихся) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект ориентирован на учеников 5-х классов. Пятиклассники знакомятся с основами собирательской деятельности по изучению фольклора и культуры Зауралья, с правилами оформления фольклорной записи, рассматривают схемы построения родословного древа. Продолжительность проекта 3 урока. | ||
| + | В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос о необходимости знания семейной родословной, своих предков. | ||
| + | |||
| + | Результатом работы над проектом должно стать: | ||
| + | |||
| + | а) знания и умения по теме «Собирательская деятельность по изучению фольклора и культуры Зауралья»; | ||
| + | |||
| + | б) знания о построении родословного древа; | ||
| + | |||
| + | в) умение составлять восходящее или нисходящее родословное древо; | ||
| + | |||
| + | г) умение пользоваться различными источниками (рассказы родственников, книги, Интернет) для получения необходимой информации. | ||
| + | |||
| + | На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых работ по проекту. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 16:54, 20 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Литературное краеведение и искусство родного края
5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 5-х классов. Пятиклассники знакомятся с основами собирательской деятельности по изучению фольклора и культуры Зауралья, с правилами оформления фольклорной записи, рассматривают схемы построения родословного древа. Продолжительность проекта 3 урока. В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос о необходимости знания семейной родословной, своих предков.
Результатом работы над проектом должно стать:
а) знания и умения по теме «Собирательская деятельность по изучению фольклора и культуры Зауралья»;
б) знания о построении родословного древа;
в) умение составлять восходящее или нисходящее родословное древо;
г) умение пользоваться различными источниками (рассказы родственников, книги, Интернет) для получения необходимой информации.
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых работ по проекту.
