Проект "Проза о Великой Отечественной войне" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
 
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника)
Строка 35: Строка 35:
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
[[Медиа:Vizitka_Smolskaja_Н.doc|Визитная карточка проекта]]
+
[[Медиа:Vizitka_Smolskaja_N.doc‎ |Визитная карточка проекта]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Текущая версия на 15:38, 9 марта 2011

Автор проекта

Смольская Нина Владимировна

Предмет, возраст учащихся

11 класс

Краткая аннотация проекта

Знакомство с произведениями о Великой Отечественной войне, авторами военных повествований. Собственная оценка произведений. Чтение литературоведческих статей. Развитие познавательного интереса,патриотическое воспитание навыков работы с компьютером; умений проводить поиск информации, используя различные источники, готовить презентации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем современному читателю книги о Великой Отечественной войне?

Проблемные вопросы

1.Почему нельзя забывать о Великой Отечественной войне? 2.Какие чувства вызывают военные книги у современного читателя?

Учебные вопросы

Интересны ли вам книги о войне? Каких авторов известных произведений о войне вы можете назвать? Какие книги о Великой Отечественной войне вы читали или хотели бы прочитать? Что бы вы посоветовали прочитать своим ровесникам? Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов? Как создать презентацию?

План проведения проекта

  • Актуализация (Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
  • Подготовительный (Знакомство с наиболее известными произведениями о Великой Отечественной войне и их авторами, обзор литературы, рассказ о возможности поиска информации,используя Интернет-ресурсы.Составление плана работы. Формулирование вопросов исследования. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
  • Проектирование (Сбор информации по выбранной теме, самостоятельная работа участников проекта. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации.)
  • Дизайн (Разработка дизайна, графических элементов, обработка графики, так как дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
  • Публикация ()
  • Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  1. Работу над проектом начинаем выявления читательского интереса у учащихся, степени их осведомлённости в данной теме. В результате проведённой работы учитель определяет уровень знаний, необходимых для выполнения проекта. Обзор литературы по теме проекта, проведённый учителем, должен заинтересовать учащихся, вызвать интерес к произведениям и их авторам.
  2. В ходе выполнения проекта учащиеся собирают материал об авторе, читают произведения и самостоятельно их оценивают, подбирают критический и литературоведческий материал.Проводится промежуточное оценивание деятельности учащихся учителем.
  3. Итогом работы над проектом является представление результатов исследований учеников в виде презентации и её защита.

Тест

[[Медиа:|Медиа:]]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. Аппаратное обеспечение
    • Компьютер(-ы),лазерный диск, проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
  2. Программное обеспечение
    • Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
  3. Литература:
    • Адамович А.М. Хатынская повесть. Каратели. – М. : Советский писатель, 1984.
    • Астафьев В.П. Пастух и пастушка // Астафьев В. Повести. – М., 1977
    • Бакланов Г. Навеки-девятнадцатилетние : повесть. – М. : Детская литература, 1986
    • Бек А.А. Волоколамское шоссе. – М.: Русская книга, 2000
    • Богомолов В. Иван. Зося : повести. – М. : Детская литература, 1985
    • Бондарев Ю.В. Горячий снег. Последние залпы : роман, повесть. – М. : Современник, 1988.
    • Быков В. Альпийская баллада : повести. – Тула : Приокское книжное издательство, 1983
    • Васильев Б.Л. А зори здесь тихие… В списках не значился. Встречный бой. Завтра была война. Повести. – М.: Вече, 2004
    • Великая Отечественная война в лирике и прозе. В 2 т.– М.: Дрофа: Вече, 2002
    • Воробьев К. Д. Убиты под Москвой. – М.: Русская книга, 2005
    • Казакевич Э. Г. Звезда: Повесть. – Л.: Дет. лит., 1989
    • На войне как на войне: Повести. – М.: Московский рабочий, 1981
    • Никитин С. Падучая звезда. Воробьев К. Убиты под Москвой. Кондратьев В. Сашка. Колесов К. Самоходка номер 120: Повести. – М.: Дет. лит., 2000
    • Симонов К.М. Живые и мертвые. Роман в 3-х кн. - М.: Советский писатель, 1972
  4. Интернет-ресурсы.
  1. Другие ресурсы
    • Учителя, другие ученики, родители.