Нанотехнологий - шаг в будущее.

Автор проекта

Стенников Дмитрий Николаевич

Предмет, возраст учащихся

информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте учащимися рассматриваются перспективы развития такой новой области знаний, как нанотехнологии по направлению:

• информатика;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• К чему приведут нас нанотехнологии?

Проблемные вопросы

• История нанотехнологий
• Развитие нанотехнологии
• Какое влияние оказывают нанотехнологии на современное общество?

Учебные вопросы

• «Нанотехнологии- хорошо это или плохо?», «В чем плюс и в чем минус?»

• Какие разработки предлагают современные корпорации, производящие широкий спектр электронных устройств и компьютерных компонентов на основе нанотехнологий?

• Как представлен двигательный аппарат нанороботов?

План проведения проекта

• Вводное занятие. Презентация проекта демонстрируется учителем. В рамках презентации определяются: потребности учащихся, их начальный уровень знаний, распределяются по группам, выбирают темы исследований.

• Обсуждение проектов. Обсуждение с каждой группой учащихся целей и планов проведения исследований.

• Выполнение заданий по теме проекта. Учащиеся занимаются поиском и выбором информации, уточняются критерии оценивания ученических работ, проводится их корректировка. Учитель выступает в роли эксперта, консультирует группы, оказывает помощь в анализе полученных результатов. Выполнение творческих заданий по теме проекта.

• Заключительный этап. Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На конференцию приглашаются учителя и родители. Учащиеся защищают свои проекты, пытаются ответить на вопросы участников других групп. Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Рефлексия