Компьютерная графика — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Проблемные вопросы) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Chetvernina O.A. prez ych.ppt]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 14:35, 31 марта 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Четвернина Ольга Александровна
Предмет, возраст учащихся
Информатика и ИКТ 7 класс
Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом обучающиеся должны выяснить что означает векторная и растровая графика.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Палка, палка огуречик получился человечек?
Проблемные вопросы
Какой вид графики лучше?
Как кодируется графическая информация?
Учебные вопросы
Что такое графические примитивы?
Чем отличается растровая графика от векторной?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап (ознакомление с темой) 1 час
2. Поиск и обработка информации 3 часа
3. Творческая работа с проектом 5 часа
4. Итоговая конференция 1 час
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Медиа:Chetvernina O.A. prez ych.ppt
