|
|
(не показано 10 промежуточных версий 2 участников) |
Строка 1: |
Строка 1: |
| + | [["Возрождение Новопетропавловского сада"]] |
| | | |
− | | + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | | |
− | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | |
− | | |
− | Тема пректа
| |
− | Возрождение школьного сада.
| |
− | Автор проекта
| |
− | | |
− | Хитунова Наталья Геннадьевна,учитель географии, МОУ "Новопетропавловская СОШ" Далматовского района
| |
− | [править]
| |
− | Предмет, возраст учащихся
| |
− | | |
− | география,биология, трудовое обучение 6-10 класс
| |
− | [править]
| |
− | Краткая аннотация проекта
| |
− | | |
− | Это проект направлен на развитие межпредметных связей, социальной адаптации школьников, профессиональной ориентации. Проект разработан ученицей 8 класса. В процессе работы над проектом ученица познакомилась с историей школьного сада, достижениями учащихся юннатского кружка, рассматриваются вопросы возрождения школьного сада, роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта школьница под руководством педагога проводят самостоятельное исследование почвенного состава, подбор необходимых удобрений, посадочного материала, делает выводы. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете
| |
− | [править]
| |
− | Вопросы, направляющие проект
| |
− | [править]
| |
− | Основополагающий вопрос
| |
− | | |
− | Можно ли возродить школьный сад?
| |
− | [править]
| |
− | Проблемные вопросы
| |
− | | |
− | Какие условия необходимы для возрождения школьного сада?
| |
− | | |
− | Нужно ли знать свойства почвы?
| |
− | | |
− | Нужно ли знать условия для выращивания плодовых культур?
| |
− | | |
− | [править]
| |
− | Учебные вопросы
| |
− | | |
− | Какие плодовые растения произрастают в вашем регионе?
| |
− | | |
− | Как правильно посадить плодовые растения?
| |
− | | |
− | Где взять средства для возрождения сада?
| |
− | | |
− | Какой результат получим?
| |
− | [править]
| |
− | План проведения проекта
| |
− | | |
− | План проекта
| |
− | | |
− | I этап. Организационно – подготовительный.
| |
− | Создание плана работы.
| |
− | Формулирование вопросов для исследований.
| |
− | Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся.
| |
− | | |
− | II этап. Обучающий.
| |
− | Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта.
| |
− | Формулирование проблемных вопросов исследований.
| |
− | Определение этапов работы над проектом.
| |
− | Планирование исследований (цели, гипотеза, методы).
| |
− | Знакомство с критериями оценки работ.
| |
− | | |
− | III этап. Исследовательский.
| |
− | Проведение исследования. Сбор информации, а именно:
| |
− | Сохранение результатов в формате Word.
| |
− | Самостоятельный поиск информации в Интернете.
| |
− | Работа с печатными материалами.
| |
− | Составление плана презентации.
| |
− | Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.
| |
− | | |
− | IV. Итоговый. Защита проекта в рамках научно-практической конференции в Новопетропавловской СОШ.
| |
− | [править]
| |
− | Визитная карточка проекта
| |
− | | |
− |
| |
− | [править]
| |
− | | |
− | | |
− | Буклет
| |
− | [править]
| |
− | Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
| |
− | | |
− | Презентация
| |
− | [править]
| |
− | Пример продукта проектной деятельности учащихся
| |
− | | |
− | Презентация
| |
− | | |
− | Работа ученика
| |
− | | |
− | Викторина
| |
− | | |
− | Доклад
| |
− | [править]
| |
− | Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
| |
− | | |
− | Рефлексия
| |
− | | |
− | Критерии оценивания
| |
− | [править]
| |
− | Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
| |
− | | |
− | | |
− | 1. http://lekarstvennierastenia.ru/
| |
− | | |
− | 2. http://www.greenrussia.ru/apteka.php
| |
− | | |
− | 3. http://www.dachi74.ru/apteka/aptek4.htm
| |
− | [править]
| |
− | Другие документы
| |
− | | |
− | Требования к оформлению презентации
| |