Участница:RupasovaTS — различия между версиями
Строка 101: | Строка 101: | ||
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | ||
+ | ===<center>'''Индивидуальные программы планового повышения квалификации'''</center>=== | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
!style="background:#FFA07A"| Форма повышения квалификации | !style="background:#FFA07A"| Форма повышения квалификации | ||
Строка 160: | Строка 161: | ||
|} | |} | ||
− | + | ===<center>'''Участие в семинарах, вебинарах, круглых столах'''</center>=== | |
{| border=1 | {| border=1 | ||
!style="background:#FFA07A"| <center>Форма повышения квалификации</center> | !style="background:#FFA07A"| <center>Форма повышения квалификации</center> | ||
Строка 178: | Строка 179: | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>Анализ и планирование воспитательной работы в классе на учебный год</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>Анализ и планирование воспитательной работы в классе на учебный год</center> | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>участник</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>участник</center> | ||
− | |style="background:#FFE4E1"| <center>2 | + | |style="background:#FFE4E1"| <center>2</center> |
|style="background:#FFE4E1"| [[110px]] | |style="background:#FFE4E1"| [[110px]] | ||
|style="background:#FFE4E1"| | |style="background:#FFE4E1"| | ||
Строка 188: | Строка 189: | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>Формы работы с одаренными детьми при обучении химии и биологии</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>Формы работы с одаренными детьми при обучении химии и биологии</center> | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>участник</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>участник</center> | ||
− | |style="background:#FFE4E1"| <center>2 | + | |style="background:#FFE4E1"| <center>2</center> |
|style="background:#FFE4E1"| [[110px]] | |style="background:#FFE4E1"| [[110px]] | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>Использование материалов на уроках химии и биологии</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>Использование материалов на уроках химии и биологии</center> | ||
Строка 198: | Строка 199: | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>Особенности преподавания химии и биологии в основной школе при переходе на ФГОС второго поколения</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>Особенности преподавания химии и биологии в основной школе при переходе на ФГОС второго поколения</center> | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>участник</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>участник</center> | ||
− | |style="background:#FFE4E1"| <center>2 | + | |style="background:#FFE4E1"| <center>2</center> |
|style="background:#FFE4E1"| [[110px]] | |style="background:#FFE4E1"| [[110px]] | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>Использование материалов на уроках химии и биологии</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>Использование материалов на уроках химии и биологии</center> | ||
Строка 208: | Строка 209: | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>Проведение всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника, аттестующегося на квалификационную категорию. Оформление экспертного заключения</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>Проведение всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника, аттестующегося на квалификационную категорию. Оформление экспертного заключения</center> | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>участник</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>участник</center> | ||
− | |style="background:#FFE4E1"| <center>6 | + | |style="background:#FFE4E1"| <center>6</center> |
|style="background:#FFE4E1"| [[110px]] | |style="background:#FFE4E1"| [[110px]] | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>Ведение профессиональной деятельности по специальности</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>Ведение профессиональной деятельности по специальности</center> | ||
Строка 218: | Строка 219: | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>Перспективы развития электронного обучения с использованием технологий дистанционного обучения в образовательных организациях Курганской области</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>Перспективы развития электронного обучения с использованием технологий дистанционного обучения в образовательных организациях Курганской области</center> | ||
|style="background:#FFE4E1"| <center>участник</center> | |style="background:#FFE4E1"| <center>участник</center> | ||
− | |style="background:#FFE4E1"| <center>4 | + | |style="background:#FFE4E1"| <center>4</center> |
|style="background:#FFE4E1"| [[110px]] | |style="background:#FFE4E1"| [[110px]] | ||
|style="background:#FFE4E1"| | |style="background:#FFE4E1"| | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Версия 23:30, 11 февраля 2015
Фамилия, имя, отчество
Рупасова Татьяна Сергеевна
Образовательное учреждение
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение "Красномыльская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области"
Должность
учитель
Адрес электронной почты
rupasovats@mail.ru
Жизненный девиз
Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь
Хобби
собирание паззлов
Область профессиональных интересов
Интегрированные уроки
Награды
Почетная грамота Главного управления образования Курганской области
Я являюсь слушателем Института развития образования и социальных технологий
Мне приятно познакомиться с Матросовой Н.А.
Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (06.02 - 26.03.2013 г.)
В рамках дистанционных курсов "Учим и учимся с Веб 2.0" я написал(а) статью про Интегрированный подход в преподавании химии как средство активизации познавательной деятельности обучающихся.
Я принял(а) участие в обсуждении статьи Здоровьсберегающие образовательные технологии на уроках английского языка в Куртамышской кадетской школе-интернате
Участие в дистанционных курсах
| |||
---|---|---|---|
№ | Тема | Форма | Результат |
1 | "Учим и учимся с Веб 2.0" | Дистанционные курсы |
Презентация ИУ "Еще раз о растворах и процентах или ПР №3".
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Здесь укажите полное название Вашего образовательного учреждения с указанием района (города).
Должность
Здесь укажите Вашу должность
Достижения
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Инновационная деятельность
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Индивидуальные программы планового повышения квалификации
Форма повышения квалификации | Наименование учреждения | Наименование образовательной программы | Год повышения квалификации | Количество часов | Документ | Результаты внедрения полученных ЗУН в педагогическую практику |
---|---|---|---|---|---|---|
[Удостоверение[80px]] | ||||||
[Удостоверение[80px]] | ||||||
[Удостоверение[80px]] | ||||||
[Удостоверение[80px]] | ||||||
[Удостоверение[80px]] | ||||||
[Удостоверение[80px]] |
Участие в семинарах, вебинарах, круглых столах
110px | ||||||||
110px | ||||||||
110px | ||||||||
110px | ||||||||
110px |