"Семья". — различия между версиями
Рудь Т.А. (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) |
Рудь Т.А. (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
||
Строка 40: | Строка 40: | ||
''Формирование представлений о семье и семейных ценностях'' | ''Формирование представлений о семье и семейных ценностях'' | ||
− | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
+ | ''Семейные традиции'' | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 18:50, 14 июня 2011
== Мирхайдарова Лилия Сибуллиновна ==
Содержание
- 1 Предмет, возраст учащихся
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Предмет, возраст учащихся
Проект для обучающихся 5 класса по предмету «Основы религиозных культур и светской этики». В процессе работы над проектом, учащиеся 5 класса учились работать с различными источниками (словари, интернет-ресурсы, художественная и научная литература). Сами искали ответы на поставленные вопросы, классифицировали материал, выбирали самое главное, анализировали, делали выводы.
Краткая аннотация проекта
Предмет:
ОРКиСЭ
Класс: 5 класс. Приблизительная продолжительность проекта: Две недели Основа проекта: Образовательные стандарты: Государственные образовательные стандарты направлены на достижения следующих целей: - Развивать самостоятельное мышление и познавательный интерес - Применение теоретических знаний на практике - Развивать наглядно-образное мышление, память, сформированность действий учащихся - Формировать собственные взгляды на семью - Овладение умениями работать с различными видами информации - Воспитывать духовно-нравственные ценности, уважительное отношение к семейным ценностям Дидактические цели /Ожидаемые результаты обучения • Развитие творческих навыков • Развитие умений и навыков работы с информацией • Развитие навыков самоанализа учащихся После завершения проекта учащиеся смогут: • Знать особенности семейных традиций разных народов особенности счастливой семьи • Качества счастливой семьи • Первоистоки семейных праздников • Великих святых людей
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Формирование представлений о семье и семейных ценностях
Проблемные вопросы
Семейные традиции