Проект: "Подростки и алкоголь" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→План проведения проекта) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Хайдукова И.Н. | + | [[Участник:Хайдукова И.Н.|Хайдукова И.Н.]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:алкоголь|Лист оценок]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 08:48, 24 июня 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Биология. Учащиеся 11 класса.
Краткая аннотация проекта
Учащиеся выясняют, насколько остро стоит прблема подросткового алкоголизма: с какого возраста начинают дети употреблять алкоголь, какие напитки наиболее популярны среди подростков, причины, побуждающие к употреблению алкоголя.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Насколько остра проблема подросткового алкоголизма?
Проблемные вопросы
Почему подростки употребляют алкоголь? Что(кто) способствует подростковому алкоголизму?
Учебные вопросы
Как анализировать полученные данные? Какой вред наносит алкоголь растущему организму?
План проведения проекта
1. Ознакомиться с литературой по проблеме. 2. Подкотовить вопросы для анкетирования подросков. 3. провести анкетирование учащихся 6-11 классов. 4. Обработать полученные данные. 5. Оформить работу, подготовить презентацию.
