Проект: "Распознавание птиц" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Учебные вопросы) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Подгорных Наталья Витальевна | + | [[Участник:Подгорных Н.В.|Подгорных Наталья Витальевна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | - Определение объекта исследования | ||
| + | - Проведение исследования | ||
| + | - Поиск информации по теме в различных источниках | ||
| + | - Оформление отчетов исследования | ||
| + | - Выступление в начальных классах на темы: | ||
| + | 1. Шаги распознавания птиц | ||
| + | 2. Птицы на улицах нашего поселка | ||
| + | - Подведение итогов (презентация) | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Текущая версия на 08:48, 24 июня 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир, начальная школа.
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Распознавание птиц, живущих в нашем поселке.
Проблемные вопросы
Каких птиц вы видите на улицах нашего поселка? Как часто? Птицы, наши друзья? Как, помочь братьям меньшим?
Учебные вопросы
1. Окраска птицы, внешний вид? 2. Размер птицы? 3. Полёт птицы? (высоко, низко) 4. Где увидели? Сколько раз? 5. Чем питается? 6. Название этой птицы?
План проведения проекта
- Определение объекта исследования - Проведение исследования - Поиск информации по теме в различных источниках - Оформление отчетов исследования - Выступление в начальных классах на темы: 1. Шаги распознавания птиц 2. Птицы на улицах нашего поселка - Подведение итогов (презентация)
