Проект "Акция «Мы помним тебя, солдат-Победитель!»" — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Шведова Наталья Александровна | + | [[Участник:Шведова Н.А.|Шведова Наталья Александровна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Краеведение, информатика, 4-11 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Социальный проект, в ходе которого учащиеся создают материал о ветеранах ВОВ. | ||
| + | |||
| + | В реализацию социального проекта вовлечены все учащиеся, учителя, работники школы, представители властных структур, жители города. При работе над проектом главным для нас явилось не только поиск и обобщение материала, но и работа по краеведению – как можно больше узнать и рассказать о Ветеранах ВОВ. | ||
| + | |||
| + | Основною целью проекта было формирование у учащихся основных компетенции в сфере познавательной деятельности, исследовательской и информационной культуры, в сфере социальной деятельности. | ||
| + | |||
| + | Задачи проекта | ||
| + | |||
| + | • Приобретение учащимися опыта в области социального проектирования | ||
| + | |||
| + | • Становление активной гражданской позиции у молодого поколения через процесс познания исторического прошлого нашего края посредством реализации проекта | ||
| + | |||
| + | • Воспитание чувства гордости за Ветеранов | ||
| + | |||
| + | • Развитие поисково-исследовательских умений обучающихся. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 14: | Строка 30: | ||
Как заинтересовать обучающихся изучением истории ВОВ, помочь становлению социально ответственной личности по отношению к историческому наследию, социокультурной среде? | Как заинтересовать обучающихся изучением истории ВОВ, помочь становлению социально ответственной личности по отношению к историческому наследию, социокультурной среде? | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Важно ли хранить память о прошлом своей малой родины? Почему? | ||
| + | |||
| + | Как можно сохранить память о военных подвигах ветеранов, выполняя социальный проект? | ||
| + | |||
| + | В каких формах можно познакомить с результатами реализации проекта? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Как и где найти материал о ветеранах Великой Отечественной войны? | ||
| + | |||
| + | Как создать презентацию на основе собранных материалов? | ||
| + | |||
| + | Как создать брошюру, листовки? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Перед началом проекта проводится мозговой штурм по теме будущего проекта, активизирующий мыслительные действия обучающихся. | ||
| + | |||
| + | В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Каждый учащийся оценивает свою работу и определяет дальнейшие шаги, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу. | ||
| + | |||
| + | После завершения работы над проектом учащиеся представляют результаты в школе на вечере встречи с ветеранами, используя презентацию, в виде литературного выступления, демонстрацию печатных материалов, созданных в ходе работы над проектом | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Vizitka Shvedova N A.doc|Визитная карточка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Booklet Shvedova N A.doc|Буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Prezentatcija ythenika Shvedova N A.ppt|Презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Broshyra Shvedova N A.doc|Брошюра о ветеранах ВОВ]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Statja Shvedova N A.doc|Статья в школьную газету "Первая"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | 1. Кулешов В.В. Создание презентаций в среде Microsoft Power Point. Курган, 2004. | ||
| + | |||
| + | 2. Архивы и фотоархивы школьного музея | ||
| + | |||
| + | 3. Фотографии из личных архивов ветеранов ВОВ. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 08:51, 24 июня 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Краеведение, информатика, 4-11 класс
Краткая аннотация проекта
Социальный проект, в ходе которого учащиеся создают материал о ветеранах ВОВ.
В реализацию социального проекта вовлечены все учащиеся, учителя, работники школы, представители властных структур, жители города. При работе над проектом главным для нас явилось не только поиск и обобщение материала, но и работа по краеведению – как можно больше узнать и рассказать о Ветеранах ВОВ.
Основною целью проекта было формирование у учащихся основных компетенции в сфере познавательной деятельности, исследовательской и информационной культуры, в сфере социальной деятельности.
Задачи проекта
• Приобретение учащимися опыта в области социального проектирования
• Становление активной гражданской позиции у молодого поколения через процесс познания исторического прошлого нашего края посредством реализации проекта
• Воспитание чувства гордости за Ветеранов
• Развитие поисково-исследовательских умений обучающихся.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как заинтересовать обучающихся изучением истории ВОВ, помочь становлению социально ответственной личности по отношению к историческому наследию, социокультурной среде?
Проблемные вопросы
Важно ли хранить память о прошлом своей малой родины? Почему?
Как можно сохранить память о военных подвигах ветеранов, выполняя социальный проект?
В каких формах можно познакомить с результатами реализации проекта?
Учебные вопросы
Как и где найти материал о ветеранах Великой Отечественной войны?
Как создать презентацию на основе собранных материалов?
Как создать брошюру, листовки?
План проведения проекта
Перед началом проекта проводится мозговой штурм по теме будущего проекта, активизирующий мыслительные действия обучающихся.
В ходе работы проводится промежуточный контроль результатов деятельности группы (предоставляются промежуточные результаты по созданию проекта). Каждый учащийся оценивает свою работу и определяет дальнейшие шаги, при необходимости учитель направляет деятельность учащихся и корректирует их работу.
После завершения работы над проектом учащиеся представляют результаты в школе на вечере встречи с ветеранами, используя презентацию, в виде литературного выступления, демонстрацию печатных материалов, созданных в ходе работы над проектом
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Статья в школьную газету "Первая"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1. Кулешов В.В. Создание презентаций в среде Microsoft Power Point. Курган, 2004.
2. Архивы и фотоархивы школьного музея
3. Фотографии из личных архивов ветеранов ВОВ.
