Портфолио Никулина С.А. — различия между версиями
(→Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет) |
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
| − | + | '''Работа учителей начальных классов - творчество, направленное на инновационную деятельность в преподавании, использовании современных технологий, поиск новых форм, методов и средств обучения и воспитания детей. На своих уроках я применяю современные образовательные технологии, которые позволяют добиваться успешных результатов обучения и воспитания младших школьников ''' | |
| + | '''''Я применяю следующие технологии:''''' | ||
| + | {| class="standard" border="1" | ||
| + | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">'''номер'''</font> | ||
| + | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">'''образовательные технологии'''</font> | ||
| + | ! bgcolor="Deepskyblue"|<font color="black">'''методы и приёмы'''</font> | ||
| + | |- | ||
| + | ! 1 | ||
| + | | Игровые | ||
| + | | создание игровой ситуации | ||
| + | |- | ||
| + | ! 2 | ||
| + | | Здоровьесберегающие | ||
| + | | психогимнастика, алгоритмическая разминка, тренинги, точечный массаж, танцевально-ритмические паузы, дыхательная гимнастика и др | ||
| + | |- | ||
| + | ! 3 | ||
| + | | Проблемное обучение | ||
| + | | создание проблемной ситуации | ||
| + | |- | ||
| + | ! 4 | ||
| + | | Педагогика сотрудничества | ||
| + | | совместная деятельность: ученик-учитель, учитель-ученик, ученик-ученик; эвристическая беседа | ||
| + | |- | ||
| + | ! 5 | ||
| + | | Информационно-коммуникативная технология | ||
| + | | представление наглядного материала с применением ИКТ (презентации, словарная работа, устный счет и др.) | ||
| + | |- | ||
| + | ! 6 | ||
| + | | Индивидуальный и дифференцированный подход | ||
| + | | индивидуальная групповая работа; работа в парах | ||
| + | |- | ||
| + | ! 7 | ||
| + | | Компетентностно-коммуникативные технологии | ||
| + | | разноуровневые задания | ||
| + | |- | ||
| + | ! 8 | ||
| + | | Развивающее обучение | ||
| + | | задания на развитие общеинтеллектуальных умений - сравнивания, мышления, конкретизации, обобщения | ||
| + | |- | ||
| + | ! 9 | ||
| + | | Гуманно-личностные технологии | ||
| + | | создание ситуации успеха | ||
| + | |- | ||
| + | ! 10 | ||
| + | | Технология решения исследовательских задач | ||
| + | | задания исследовательского характера | ||
| + | |- | ||
| + | ! 11 | ||
| + | | Проектная деятельность | ||
| + | | составление проекта на уроках труда | ||
| + | |- | ||
'''Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиям''' | '''Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиям''' | ||
Версия 22:44, 18 октября 2011
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ "Широковская средняя общеобразовательная школа" Далматовский район.
Должность
В 1993 году окончила Катайское педагогическое училище. В 2008 году получила диплом о высшем образовании в ШГПИ. Стаж педагогической работы 18 лет. Работаю учителем начальных классов.
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Работа учителей начальных классов - творчество, направленное на инновационную деятельность в преподавании, использовании современных технологий, поиск новых форм, методов и средств обучения и воспитания детей. На своих уроках я применяю современные образовательные технологии, которые позволяют добиваться успешных результатов обучения и воспитания младших школьников Я применяю следующие технологии:
Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиямВнеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Внеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. В нашем классе проходят интересные и занимательные классные часы и внеклассные мероприятия по таким направления как: духовно-нравственное, патриотическое, ЗОЖ, трудовое, экологическое.
| номер | образовательные технологии | методы и приёмы |
|---|---|---|
| 1 | Игровые | создание игровой ситуации |
| 2 | Здоровьесберегающие | психогимнастика, алгоритмическая разминка, тренинги, точечный массаж, танцевально-ритмические паузы, дыхательная гимнастика и др |
| 3 | Проблемное обучение | создание проблемной ситуации |
| 4 | Педагогика сотрудничества | совместная деятельность: ученик-учитель, учитель-ученик, ученик-ученик; эвристическая беседа |
| 5 | Информационно-коммуникативная технология | представление наглядного материала с применением ИКТ (презентации, словарная работа, устный счет и др.) |
| 6 | Индивидуальный и дифференцированный подход | индивидуальная групповая работа; работа в парах |
| 7 | Компетентностно-коммуникативные технологии | разноуровневые задания |
| 8 | Развивающее обучение | задания на развитие общеинтеллектуальных умений - сравнивания, мышления, конкретизации, обобщения |
| 9 | Гуманно-личностные технологии | создание ситуации успеха |
| 10 | Технология решения исследовательских задач | задания исследовательского характера |
| 11 | Проектная деятельность | составление проекта на уроках труда |
За участие во всероссийском конкурсе "Святые заступники Руси"
За участие в международном конкурсе детских рисунков "А.С.Пушкин глазами детей"
За участие во всероссийском проекте Эму "Конкурс специалистов"
За участие во всероссийском проекте Эму "Конкурс творческих команд"
За участие в школьном мероприятии "Мама, папа, я - спортивная семья"
За участие во всероссийском конкурсе "Лучший ученик года 2011
За участие в выставке технического и декоративно-прикладного творчества "Родное Зауралье"
Мы умеем не только работать, но и отдыхать.
встреча с тружениками тыла
встреча с тружениками тыла
поход
поход
кл/ч "В походах и боях"
Ах, осень, осень...
В сельской библиотеке
КВН для мальчиков
Ждем гостей
Экскурсия в сельский магазин
Поездка в районный музей
Вот какие мы примерные...
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Участие в конкурсах и фестивалях
| Учебный год | Количество участников | Название мероприятия | Уровень участия | Результат |
|---|---|---|---|---|
| 2009 – 2010 | 2 ч | Конкурс "Святые заступники Руси" | Всероссийский | Участие (грамота) |
| 2009-2010 | 2 ч | Конкурс детского рисунка "А.С.Пушкин глазами детей" | Международный | участие (грамота) |
| 2009-2010 | 3 ч | Фотоконкурс Почта России | Всероссийский | Участие |
| 2010-2011 | 4 ч | Проект Эму Конкурс специалистов | Всероссийский | Участие I место из 77 |
| 2010-2011 | 5 ч | Проект Эму Конкурс творческих команд | Всероссийский | Участие (сертификат) |
| 2010-2011 | 3 ч | Конкурс "Лучший ученик года 2011" | Всероссийский | IIтур |
| 2010-2011 | 3 ч | Выставка технического и декоративно-прикладного творчества "Родное Зауралье" | Муниципальный | Участие |
Диплом участника III районного Фестиваля педагогического мастерства. 2008/2009 уч. год
За организацию международного дистанционного проекта "Эрудит-марафон учащихся"2010/2011 уч. год
За организацию всероссийского конкурса "Лучший ученик 2011 года"
За организацию конкурса Специалистов проекта "Эрудит-марафон учащихся" 2010/2011 уч. год
- Portfolio 2011 chirokovo Nikulina C.A.13.jpg
Инновационные процессы в образовании: от теории к практике
Инновационный вестник образования
- Педагогические чтения. Статья по профориентации
- Педагогические чтения. Статья о духовно-нравственном воспитании
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Результат |
|---|---|---|---|
| 2007-2008 | Участие в областной научно-практической конференции "Потенциал ИКТ и культура чтения детей подростков" | Областной | участник |
| 2008-2009 | Фестиваль педагогического мастерства в номинации "Классный руководитель" | Муниципальный | Участник |
| 2009-2010 | Конкурс методических разработок и пособий "Ребёнок в мире профессий" | Региональный | Участник |
| 2010-2011 | Конкурс рисунков и фотографий "Как прекрасен школьный мир, посмотри. 2011" | Областной | Участник |
| 2010-2011 | Участие в областной научно-практической конференции "Инновационные процессы в образовании: от теории к практике" | Областной | участник |
| 2010-2011 | Участие в педагогических чтениях "Проблемы изучения краеведения в образовательном учреждении" | Областной | статья в инновационном вестнике образования |
| 2011-2012 | Участие в педагогических чтениях "Региональный опыт духовно-нравственного воспитания и развития детей и молодёжи на основе нового национального идеала" | Областной | участник |
"Современное начальное образование в условиях модернизации Российского образования"
"Пользователь персонального компьютера"
"Содержание и организация деятельности классного руководителя с родителями"
"Стратегии обновления содержания НОО в условия введения ФГОС НОО нового поколения"
"Учим и учимся с Веб 2.0"
| Год | Название курсов | Объем, час |
|---|---|---|
| 2006-2007 | "Современное начальное образование в условиях модернизации Российского образования" | 72 |
| 2006-2007 | "Пользователь персонального компьютера" | 36 |
| 2007-2008 | "Содержание и организация деятельности классного руководителя с родителями" | 36 |
| 2010-2011 | "Стратегии обновления содержания начального общего образования в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования нового поколения"" | 72 |
| 2010-2011 | "Учим и учимся в Веб 2.0" | 24 |
