Портфолио Иванчиковой С.Ю. — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 53: | Строка 53: | ||
*'''Квалификационная категория:'''''Первая - в должности педагога-психолога, учителя психологии'' | *'''Квалификационная категория:'''''Первая - в должности педагога-психолога, учителя психологии'' | ||
| + | |||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
| + | | border=1 | ||
| + | !colspan=4 | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ� | ||
| + | |- | ||
| + | ! Наименование современных образовательных технологий | ||
| + | ! Цели применения современных образовательных технологий | ||
| + | ! Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | ||
| + | ! Эффекты использования современных образовательных технологий | ||
| + | |- | ||
| + | |Игровые технологии | ||
| + | |Более успешная социализация, формирование социально-активной личности, самореализация,игровая терапия и психологическая коррекция | ||
| + | |Коммуникативные, | ||
| + | |Повышение мотивации, снижение агрессивности, развитие эмпатиии: "Путешествие в страну Добра" | ||
| + | |} | ||
| + | |||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | ||
Версия 22:01, 24 октября 2011
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Цель портфолио
- 3 Визитная карточка
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Цель портфолио
Осуществление всестороннего самоанализа результатов профессиональной деятельности; систематизация документов и материалов, накопленного опыта по должности педагога-психолога; презентация своих достижений
Визитная карточка
- Образовательное учреждение: ГС (К) ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 11 I , V видов» Курганская область, г. Шадринск.
- Должность: педагог-психолог
- Образование: высшее педагогическое
| СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ | |||
|---|---|---|---|
| Наименование учреждения | Дата окончания | Присвоенная квалификация | |
| Шадринский государственный педагогический институт | Преподаватель педагогики и психологии дошкольной, воспитатель | ||
| Шадринский государственный педагогический институт | Педагог-психолог образовательного учреждения | ||
| Зауральский колледж физической культуры и здоровья | Сурдопереводчик | ||
| Московский государственный гуманитарный университет им.М.А. Шолохова | Сурдопедагог | ||
- Стаж
| СВЕДЕНИЯ О СТАЖЕ РАБОТЫ | |||
|---|---|---|---|
| Общий трудовой стаж | Педагогический стаж | Стаж работы в данном образовательном учреждении | |
| 21 год | |||
- Квалификационная категория:Первая - в должности педагога-психолога, учителя психологии
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
| border=1 !colspan=4 | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ� |- ! Наименование современных образовательных технологий ! Цели применения современных образовательных технологий ! Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий ! Эффекты использования современных образовательных технологий |- |Игровые технологии |Более успешная социализация, формирование социально-активной личности, самореализация,игровая терапия и психологическая коррекция |Коммуникативные, |Повышение мотивации, снижение агрессивности, развитие эмпатиии: "Путешествие в страну Добра" |}
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта | |||
|---|---|---|---|
| Год | Форма представления | Тема опыта | Статус мероприятия(муниципальный, региональный, федеральный, международный) |
| Защита курсовой работы | Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида | ||
| Защита выпускной квалификационной работы | Клуб общения как форма развития коммуникативной компетентности в школе I вида | ||
| Выступление на МО воспитателей | Развитие коммуникативной культуры и навыков общения у детей с нарушением слуха | ||
| Выступление на педагогических чтениях | Формирование коммуникативной компетентности у детей с нарушением слуха | ||
