"Железо: известное и неизвестное" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}})
 
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
  
 +
[[Изображение:Imagesimages.jpeg]]
  
 +
== Тема:==
 +
'''Железо: известное и неизвестное'''
  
== Автор проекта ==
+
== Автор:==
 +
Зеленов Василий Павлович
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 +
 
 +
9 класс химия
 +
== Краткая аннотация проекта ==
  
== Краткая аннотация проекта ==
+
Железо - один из самых распространенных элементов в природе. Оно играет огромную роль в процессах обмена веществ в живых организмах, а та же в повседневной жизни человека. С ним связано создание различных приборов и механизмов, изготовление, а так же некоторые процессы жизнедеятельности живых организмов. В ходе работы над проектом учащиеся разработают памятку, напишут сообщение, проведут практическую работ, создадут презентацию.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
 
 +
Роль железа в жизни человека?
 +
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
Строение атомав железа.
 +
 +
Чему равна валентность железа?
 +
 +
Какая степень окисления характерна для железа?
 +
 +
Какими свойствами обладает этот эле¬мент?
 +
 +
Сделайте вывод об активности железа.
 +
 +
История открытия.
  
===''Проблемные вопросы''===
+
Физические и химические свойства.
  
===''Учебные вопросы''===
+
Применение в науке и технике.
 +
 
 +
Составить кроссворд, взяв за основу известные термины и изученные законы химии, используя электронные таблицы Excel.
 +
 
 +
Проанализировать алгоритм и решить задания, представленные в презентации к проекту.
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
== Визитная карточка проекта ==
 
  
== Публикация учителя ==
+
'''1 этап.''' Организационно-подготовительный
 +
 
 +
• Составление плана работы .
 +
 
 +
• Формулирование вопросов для исследований
 +
 
 +
• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся
 +
 +
'''2 этап.''' Обучающий
 +
 
 +
• Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта
 +
 
 +
• Формулирование проблемных вопросов исследований
 +
 
 +
• Определение темы исследования каждым учеником.
 +
 
 +
• Определение этапов работы над проектом
 +
 
 +
• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)
 +
 +
• Знакомство с критериями оценки работ
 +
 +
'''3 этап.''' Исследовательский
 +
 
 +
• Проведение исследования. Сбор информации.
 +
 
 +
• Сохранение результатов в формате Word учащимися
 +
 
 +
• Самостоятельный поиск информации в Интернет
 +
 
 +
• Работа с печатными материалами в том числе СМИ
 +
 
 +
• Составление плана презентации
  
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
•Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаци
 +
й
 +
• Самооценивание презентаций участниками проекта
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
'''4 этап.''' Итоговый.
  
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
Защита продуктов проекта на семинаре "Химия вокруг нас"
 +
памятка
 +
 +
сообщения
 +
 +
кроссворды
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
практические работы
  
== Другие документы ==
+
презентации
  
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа: VizitkaVizitkaVizitka.doc‎|Визитка]]
  
 +
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа: BukletBukletBuklet.doc |Буклет]]
  
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа: 9klassGelezo.ppt|Презентация]]
  
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа: Panaka.ppt|Презентация учащегося]]
  
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 +
[[Медиа:Kariteri.doc |Критерии оценивания]]
  
 +
[[Медиа:ListozenNelya.doc|Лист оценивания]]
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
 

Текущая версия на 21:45, 22 декабря 2011

Imagesimages.jpeg

Тема:

Железо: известное и неизвестное

Автор:

Зеленов Василий Павлович

Предмет, возраст учащихся

9 класс химия

Краткая аннотация проекта

Железо - один из самых распространенных элементов в природе. Оно играет огромную роль в процессах обмена веществ в живых организмах, а та же в повседневной жизни человека. С ним связано создание различных приборов и механизмов, изготовление, а так же некоторые процессы жизнедеятельности живых организмов. В ходе работы над проектом учащиеся разработают памятку, напишут сообщение, проведут практическую работ, создадут презентацию.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Роль железа в жизни человека?

Учебные вопросы

Строение атомав железа.

Чему равна валентность железа?

Какая степень окисления характерна для железа?

Какими свойствами обладает этот эле¬мент?

Сделайте вывод об активности железа.

История открытия.

Физические и химические свойства.

Применение в науке и технике.

Составить кроссворд, взяв за основу известные термины и изученные законы химии, используя электронные таблицы Excel.

Проанализировать алгоритм и решить задания, представленные в презентации к проекту.

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный

• Составление плана работы .

• Формулирование вопросов для исследований

• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся

2 этап. Обучающий

• Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта

• Формулирование проблемных вопросов исследований

• Определение темы исследования каждым учеником.

• Определение этапов работы над проектом

• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы)

• Знакомство с критериями оценки работ

3 этап. Исследовательский

• Проведение исследования. Сбор информации.

• Сохранение результатов в формате Word учащимися

• Самостоятельный поиск информации в Интернет

• Работа с печатными материалами в том числе СМИ

• Составление плана презентации

•Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаци й • Самооценивание презентаций участниками проекта

4 этап. Итоговый.

Защита продуктов проекта на семинаре "Химия вокруг нас" памятка

сообщения

кроссворды

практические работы

презентации

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания

Лист оценивания