История развития вычислительной техники — различия между версиями
Строка 26: | Строка 26: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Почему возникла необходимость создания компьютерной техники? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | Какова роль компьютерной техники в современном обществе? | |
− | + | ? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 14:07, 12 января 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Гайнуллина Олеся Нигматулловна
Предмет, возраст учащихся
Информатика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 5-х. Рассматриваются этапы создания и развития компьютерной техники. Проект предполагает исследовательскую деятельность учащихся. Продолжительность проекта 2 урока (2 недели).
В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам учащиеся ответят на вопрос об истории создания и развития компьютерной техники, их готовности к жизни в информационном обществе, о том, как школьники могут самостоятельно или с минимальной помощью взрослых (учителя, родителей) пользоваться необходимыми мультимедийными ресурсами.
Результатом работы над проектом должно стать:
а) знания «Этапы создания и развития компьютерной техники»;
б) знания и умения по использованию ресурсов Интернет;
в) знания и умения использования прикладных программ.
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему возникла необходимость создания компьютерной техники?
Проблемные вопросы
Какова роль компьютерной техники в современном обществе?
?
Учебные вопросы
Как выбрать шаблон?
Как подобрать цветовую гамму?
Как расположить текс и рисунок?
Что сделать, что бы презентация была «читаемой»?
Как правильно выбрать анимацию?
Существуют ли правила и нормы для составления презентации?
План проведения проекта
1. Актуализация (проверка начальных знаний по теме "мультимедийная презентация", выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта)
2. Подготовительный (знакомство с принципами создания презентации, видами презентаций, ознакомление с критериями создания презентаций. Изучение литературы по данной теме, в том числе и в сети Интернет)
3. Исследование (исследование уровня доступности изложения учебного материала в интерпретации различных источников)
4. Тестирование (контроль усвоения материала по данной теме)
5. Защита проекта (представление результата исследования в виде презентации)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации