Правда и ложь в Интернете — различия между версиями
Материал из Wiki
Paul (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
Paul (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | |||
*Можно ли верить всему, что вы видите в Интернете? | *Можно ли верить всему, что вы видите в Интернете? | ||
*Все ли источники информации одинаково достоверны? | *Все ли источники информации одинаково достоверны? | ||
Версия 08:22, 25 января 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Информатика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
С появлением Интернета информационно-коммуникационные возможности человека многократно возросли. Современный человек воспринимает гигантское (по меркам прошлого) количество информации. Однако, у этого явления есть не только плюсы, но и минусы - при помощи одних и тех же технических средств может распространяться как достоверная информация, так и ложная. В этой ситуации становится крайне важным не только умение искать информацию, но и умение проверять её истинность.
Цели нашего проекта - научить детей проверять информацию при помощи Интернета, и выработать у них здоровый скептицизм, необходимый для понимания научной картины мира.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем люди говорят неправду?
Проблемные вопросы
- Можно ли отличить правду от лжи?
- Чем вредна ложь?
Учебные вопросы
- Можно ли верить всему, что вы видите в Интернете?
- Все ли источники информации одинаково достоверны?
- Могут ли люди врать не осознавая этого?
