Парниковый вентилятор — различия между версиями
Sergo (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) |
Sergo (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
| (не показано 28 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| Строка 12: | Строка 11: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | [[Медиа:Semenov_Motiv_sovet.doc|вопросы]] | |
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как оптимизировать температурный режим в парнике | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Какие недостатки наблюдаются для дачных парников и теплиц? | |
=== Учебный вопрос=== | === Учебный вопрос=== | ||
| − | Устройство электрического реле | + | Какие устройства вы знаете для регулирования температурного режима в закрытых помещениях? |
| + | Как устранить этот не достаток? Как составить простую электросхему для применения электрореле? | ||
| + | Устройство электрического реле? Его назначение и область применения? | ||
| + | ===План проведения проекта === | ||
| + | '''Актуализация''' (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Подготовительный''' (знакомство с уже имеющимися устройствами такого типа. Анализ "плюсов" и "минусов" этой системы, основных идей, используемых технических приемов. После этого определяют базу, составляют перечень инструментов и материалов, которые есть в наличии в школьной мастерской и которые необходимо приобрести, и разрабатывают электросхему и систему управления.) | ||
| − | + | ||
| + | '''Дизайн''' (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн - это одно из основных требований к любому изделию, улучшает эстетическое восприятие .) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Презентация''' (представление и оценивание созданного проекта) | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Semenov_Vizitka.doc|визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Semenov_Buklet.doc|буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Semenov_Parnikov.ppt| Парниковый вентилятор]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 35: | Строка 49: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | Дополнительная [[Медиа:Semenov_dop_lit.doc|Литература]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 09:41, 27 января 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация учителя
- 7 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Автор проекта
Семёнов Сергей Анатольевич
Предмет, возраст учащихся
Технология,13 - 14 лет
Краткая аннотация проекта
Нашу жизнь трудно представить без электронных устройств, которые помогают нам в быту и отдыхе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как оптимизировать температурный режим в парнике
Проблемные вопросы
Какие недостатки наблюдаются для дачных парников и теплиц?
Учебный вопрос
Какие устройства вы знаете для регулирования температурного режима в закрытых помещениях? Как устранить этот не достаток? Как составить простую электросхему для применения электрореле? Устройство электрического реле? Его назначение и область применения?
План проведения проекта
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
Подготовительный (знакомство с уже имеющимися устройствами такого типа. Анализ "плюсов" и "минусов" этой системы, основных идей, используемых технических приемов. После этого определяют базу, составляют перечень инструментов и материалов, которые есть в наличии в школьной мастерской и которые необходимо приобрести, и разрабатывают электросхему и систему управления.)
Дизайн (разработка дизайна, графических элементов. Важно помнить, что дизайн - это одно из основных требований к любому изделию, улучшает эстетическое восприятие .)
Презентация (представление и оценивание созданного проекта)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дополнительная Литература
