Хочу быть здоровым — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 1: Строка 1:
 
 
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
[[Участник:Ражапова Лилия Габдинуровна | Ражапова Лилия Габдинуровна]]
 
[[Участник:Ражапова Лилия Габдинуровна | Ражапова Лилия Габдинуровна]]
Строка 40: Строка 37:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Медиа:Продукт проекта. Вариант 1.doc ‎| Продукт проекта. Вариант 1]]
+
[[Медиа:Rajapova_Produkt v1.doc ‎| Продукт проекта. Вариант 1]]
  
[[Медиа:Produkt v2.doc ‎| Продукт проекта. Вариант 2]]
+
[[Медиа:Rajapova_Produkt v2.doc ‎| Продукт проекта. Вариант 2]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 09:12, 30 марта 2012

Автор проекта

Ражапова Лилия Габдинуровна

Предмет, возраст учащихся

Окружающий мир, ОБЖ, 8-9 лет

Краткая аннотация проекта

Иметь хорошее здоровье очень важно для любого человека, так как оно влияет на эмоциональное, психическое и физическое состояние живого организма. Не зря знаменитый философ Сократ писал: «Здоровье — это не все, но все без здоровья — ничто». Именно поэтому сохранение и укрепление здоровья — одна из главных стратегических задач страны, которая отражена в проекте «Хочу быть здоровым». В ходе реализации проекта дети, под руководством учителя, исследуют уровень здоровья обучающихся на параллели; составляют сводные таблицы результатов; разрабатывают памятки, для укрепления здоровья; реализуют их в ходе эксперимента; подводят итоги. Участие в проекте позволяет второклассникам получить первоначальные навыки исследовательской, аналитической, синтетической работы, а также обучающиеся приобретают умения классифицировать, сравнивать информацию, делать выводы и умозаключения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое здоровье? Что о нём нужно знать?

Проблемные вопросы

1. Какой уровень здоровья считается оптимальным?

2. Каково здоровье современного школьника?

3. Нужны ли нам знания о здоровье?

Учебные вопросы

1. Уровень здоровья населения (в том числе и второклассников школы).

2. Использование умения проводить анкетирование, создавать сводные таблицы.

3. Умение разрабатывать алгоритмы с целью улучшения психологического и физического состояния человека.

План проведения проекта

План

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Продукт проекта. Вариант 1

Продукт проекта. Вариант 2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы