"Репродуктивное здоровье человека" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Учебные вопросы)
(План проведения проекта)
Строка 30: Строка 30:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1. этап. Организационно-подготовительный
 +
• Формирование группы учеников.
 +
• Составление плана работы.
 +
• Формулирование вопросов для поиска информации.
 +
• Подбор информационных ресурсов для проекта (учитель).
 +
• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.
 +
• Создание дидактических материалов (словарь понятий, заданий к проекту, критерии оценивания, списка рекомендуемых ресурсов).
 +
2. этап. Обучающий
 +
• Введение в проблематику проекта с помощью проблемных вопросов.
 +
• Выявление предварительных знаний учеников по теме проекта с помощью карты познания.
 +
• Формулирование проблемных и частных вопросов проекта.
 +
• Определение темы работы  каждым учеником.
 +
• Определение этапов работы над проектом.
 +
• Планирование исследований (цели, гипотеза, методы).
 +
• Совместное планирование проекта для отдельных учеников.
 +
• Знакомство с критериями оценки работ.
 +
3. этап. Исследовательский
 +
• Работа каждого ученика. Сбор информации, а именно: 
 +
- Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.
 +
- Сохранение результатов в формате Word.
 +
- Работа с печатными материалами.
 +
- Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.
 +
- Составление плана презентации.
 +
- Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.
 +
• Самооценивание презентаций участниками проекта.
 +
•  Взаимооценка работ друг у друга.
 +
4. этап. Итоговый. Защита проекта.
 +
• Презентация общего результата проекта (слайды).
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 10:07, 30 марта 2012

Автор проекта

Пермякова Наталья Витальевна

Предмет, возраст учащихся

Биология, 10 класс

Краткая аннотация проекта

В рамках проекта решается проблема сохранения репродуктивного здоровья человека. Ученики выясняют роль важнейших факторов, влияющих на репродуктивную функцию: источники, воздействие на систему, последствия. В ходе проекта определится личное отношение ученика к будущему своего рода. Результатом проекта является выполненные мини-рефераты и общая мультимедийная презентация.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему не все люди могут испытать радость материнства или отцовства?

Проблемные вопросы

- От каких факторов среды зависит репродуктивное здоровье человека?

- Какие факторы наиболее важные для воспроизведения потомства?

- Каким образом можно увеличить шансы человека на продолжение рода?

Учебные вопросы

- Каковы составные слагающие здоровья человека?

- Чем отличается репродуктивное здоровье от общего?

- Каким образом влияют факторы среды на репродуктивную функцию человека?

- Какова профилактика репродуктивного здоровья человека?

План проведения проекта

1. этап. Организационно-подготовительный • Формирование группы учеников. • Составление плана работы. • Формулирование вопросов для поиска информации. • Подбор информационных ресурсов для проекта (учитель). • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. • Создание дидактических материалов (словарь понятий, заданий к проекту, критерии оценивания, списка рекомендуемых ресурсов). 2. этап. Обучающий • Введение в проблематику проекта с помощью проблемных вопросов. • Выявление предварительных знаний учеников по теме проекта с помощью карты познания. • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта. • Определение темы работы каждым учеником. • Определение этапов работы над проектом. • Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). • Совместное планирование проекта для отдельных учеников. • Знакомство с критериями оценки работ. 3. этап. Исследовательский • Работа каждого ученика. Сбор информации, а именно: - Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. - Сохранение результатов в формате Word. - Работа с печатными материалами. - Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. - Составление плана презентации. - Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. • Самооценивание презентаций участниками проекта. • Взаимооценка работ друг у друга. 4. этап. Итоговый. Защита проекта. • Презентация общего результата проекта (слайды).

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы