"Эффект бабочки"

Автор проекта

Целуйко Ася Шамсаддиновна

Предмет, возраст учащихся

внеклассная работа,8-9 классы

Краткая аннотация проекта

Проект способствует расширению доступа к всеобъемлющей и достоверной информации, ориентированной на молодежь, и на изменение ее поведения. Кроме того, он предназначен для стимулирования аналитического подхода молодежи, охваченной этим проектом, к вопросу о путях более активного использования ИКТ в борьбе против ВИЧ/СПИДа, а также для претворения соответствующих рекомендаций в конкретные профилактические мероприятия.

Основополагающий вопрос

Будущее за электронными книгами?

Проблемные вопросы

Что такое СПИД? Есть ли отличия СПИДа от ВИЧ-инфекции? ИЗ каких источников вы узнали о существовании данной болезни? Почему это заболевание считается опасным для здоровья? Можно ли больному СПИДом учиться в общеобразовательной школе рядом со здоровыми учениками?

Учебные вопросы

Какие типы ЭУ вы знаете? К какому типу относится ваш ЭУ? Какие этапы деятельности надо выполнить, чтобы создать ЭУ? Какое программное обеспечение может потребоваться для создания ЭУ? Кому и зачем нужен ЭУ? Какую структуру имеет Web-страница, написанная на языке разметки гипертекста HTML? Как выполняются основные действия (размещение и форматирование текста; вставка изображений, звуков, видеороликов и т.д.; создание фреймов…) на языке разметки гипертекста HTML? Как осуществляется переход между разделами ЭУ?

План проведения проекта

Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет электронными учебниками. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею ЭУ, составляют перечень информации, которую следует поместить в ЭУ, и разрабатывают его структуру и систему навигации. Проектирование (поместить информацию, разбитую на модули в соответствии с требованиями, выполнение основных этапов разработки ЭУ) Дизайн (представление текста, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться в ЭУ, улучшает эстетическое восприятие информации.) Создание страниц ЭУ в формате html (Работа включает выбор в себя программного обеспечения для создания Wеb-страниц) Тестирование (на этом этапе проверяется удобство навигации, целостность данных, корректность ссылок и орфография.) Подготовка ЭУ к эксплуатации (заключается в тестировании, написании инструкций, разработке методических рекомендаций в размещении ЭУ в сети Интернет.) Презентация ЭУ (представление и оценивание созданного проекта.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

==

Презентация == Пример продукта проектной деятельности учащихся

работа учащегося ==

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивание учебника Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Аппаратное обеспечение Лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, сканер. Программное обеспечение Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM Интернет-ресурсы http://www.knigka.info/category/html - каталог справочных пособий по языку разметки гипертекста HTML http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2001/011.pdf - ЭУ в формате html http://www.academiaxxi.ru/Meth_Papers/AO_recom_t.htm - рекомендации по созданию ЭУ http://www.sch10ptz.ru/projects/index.php - примеры ЭУ http://sch76.aaanet.ru/faq_Criter.htm - рекомендации по оцениванию ЭУ http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200602004 - рекомендации по оцениваниюЭУ

Другие материалы

Дидактические материалы