"Волшебный крючок" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(→‎Краткая аннотация проекта)
 
(не показано 20 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
Цехановская Ольга Борисовна
+
[[Участник: Цехановская Ольга Борисовна|Цехановская Ольга Борисовна]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
Строка 11: Строка 11:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?
  
−
===''Проблемные вопросы''===  
+
===''Проблемные вопросы''===
 +
Как связать необычное изделие , полезное , не сложное и не требующее больших затрат ?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Какие материалы и инструменты используют для вязания крючком? Как можно использовать для вязания старую пряжу и остатки пряжи? Как правильно держать крючок? Что такое проба на плотность и как ее выполнить? Какие существуют основные способы вывязывания петель ? Как закрепить нитку после окончания вязания?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
* Необходимые начальные знания, умения, навыки
 +
 +
1.Общие сведения о вязании крючком
 +
 +
2.Умения вязать крючком
 +
 +
3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.
 +
 +
* Учебные мероприятия
 +
 +
Урок по теме " Вязание крючком: история вязания, инструменты и материалы для вязания, начало вязания." (2 часа)
 +
 +
1. История вязания крючком
 +
 +
2. Виды крючков
 +
 +
3. Материалы для вязания
 +
 +
4. Подготовка материала к работе, бывшего в потреблении.
 +
 +
5.Условные обозначения.
 +
 +
6. Начало вязания ( положение крючка при работе, начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель).
 +
 +
Урок по теме: « Основные виды петель» .(2 часа)
 +
 +
1.Основные виды петель( соединительный столбик, столбик без накида. полустолбик с накидом, столбик с накидом, столбик с двумя накидами)
 +
 +
Урок по теме : «Вязание полотна» (2 часа)
 +
 +
1.Начало вязания
 +
 +
2.Вязание рядами
 +
 +
3.Основные способы вывязывания петель.
 +
 +
4.Практическая работа : Вывязывание столбика без накида различными способами.
 +
 +
Урок по теме: «Вязание по кругу»(2 часа)
 +
 +
1.Основное кольцо.
 +
 +
2.Способы вязания по кругу
 +
 +
3.Практическая работа: Выполнение плотного вязания по кругу.
 +
 +
Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)
 +
 +
1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".
 +
 +
Подготовительный этап:
 +
 +
-введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);
 +
 +
-рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;
 +
 +
-определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;
 +
 +
-задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.
 +
 +
2.Практическая работа:
 +
 +
- изготовление салфетки-подставки, используя технологию вязания крючком.
 +
 +
Внеурочная деятельность:
 +
 +
-исследование ;
 +
 +
-оформление проекта;
 +
 +
-работа с Интернет ресурсами.
 +
 +
3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).
 +
 +
- обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;
 +
 +
- коллективное обсуждение результатов проекта;
 +
 +
- самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;
 +
 +
- подведение итогов.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
Строка 28: Строка 112:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
−
[[Медиа:1dog123.ppt проект]]
+
[[Медиа:Cehanovskia-proek-2011.ppt|Презентация]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[[Медиа:25.doc|критерии оценивания ученических работ]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
1. Аппаратное обеспечение
 +
* Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
 +
2. Программное обеспечение
 +
* Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
 +
3. Интернет-ресурсы
 +
* http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
 +
* http://www.rukodelie.ru/ - Сайт журнала "Рукоделие"
 +
4. Материалы на печатной основе
 +
* Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. Сборник нормативных документов .Технология.М:Дрофа,2006
 +
* Программы общеобразовательных учреждений .Технология. Трудовое обучение 5-11 классы. под редакцией В.Д.Симоненко.-М.:Просвещение,2007
 +
* Н.В.Синица,О.В.Табурчак, О.А.Кожина.В.Д.Симоненко.. Технология. : 7 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений -М.: Вента-Граф, 2008
 +
* Н.В.Синица.Рабочая тетрадь для учащихся общеобразоваиельных учреждений ( вариант для девочек) .7 класс – М: Вентана –Граф, 2008
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
−
 
+
[[Медиа:Cehanovskia-proek-test-2011.doc|Тест]]
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
 
 
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Технология]]

Текущая версия на 13:01, 4 апреля 2016

Автор проекта

Цехановская Ольга Борисовна

Предмет, возраст учащихся

Технология(обслуживающий труд), 7 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащимися 7 класса знакомятся с историей вязания, с ассортиментом изделий , выполненных в технике вязания крючком. Выполняя творческий проект, совершенствуют свои возможности в области вязания.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как создать изделие, не только полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?

Проблемные вопросы

Как связать необычное изделие , полезное , не сложное и не требующее больших затрат ?

Учебные вопросы

Какие материалы и инструменты используют для вязания крючком? Как можно использовать для вязания старую пряжу и остатки пряжи? Как правильно держать крючок? Что такое проба на плотность и как ее выполнить? Какие существуют основные способы вывязывания петель ? Как закрепить нитку после окончания вязания?

План проведения проекта

  • Необходимые начальные знания, умения, навыки

1.Общие сведения о вязании крючком

2.Умения вязать крючком

3.Навыки пользователя Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Adobe Photoshop и Интернет ресурсами.

  • Учебные мероприятия

Урок по теме " Вязание крючком: история вязания, инструменты и материалы для вязания, начало вязания." (2 часа)

1. История вязания крючком

2. Виды крючков

3. Материалы для вязания

4. Подготовка материала к работе, бывшего в потреблении.

5.Условные обозначения.

6. Начало вязания ( положение крючка при работе, начальная петля, воздушная петля, цепочка воздушных петель).

Урок по теме: « Основные виды петель» .(2 часа)

1.Основные виды петель( соединительный столбик, столбик без накида. полустолбик с накидом, столбик с накидом, столбик с двумя накидами)

Урок по теме : «Вязание полотна» (2 часа)

1.Начало вязания

2.Вязание рядами

3.Основные способы вывязывания петель.

4.Практическая работа : Вывязывание столбика без накида различными способами.

Урок по теме: «Вязание по кругу»(2 часа)

1.Основное кольцо.

2.Способы вязания по кругу

3.Практическая работа: Выполнение плотного вязания по кругу.

Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)

1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".

Подготовительный этап:

-введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);

-рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;

-определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;

-задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.

2.Практическая работа:

- изготовление салфетки-подставки, используя технологию вязания крючком.

Внеурочная деятельность:

-исследование ;

-оформление проекта;

-работа с Интернет ресурсами.

3. Урок - итоговая конференция по защите проектных работ: (2 часа).

- обобщение результатов и выводов, защита проектных работ;

- коллективное обсуждение результатов проекта;

- самоанализ проектной деятельности, коррекция недостатков;

- подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценивания ученических работ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение

  • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.

2. Программное обеспечение

  • Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM

3. Интернет-ресурсы

4. Материалы на печатной основе

  • Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. Сборник нормативных документов .Технология.М:Дрофа,2006
  • Программы общеобразовательных учреждений .Технология. Трудовое обучение 5-11 классы. под редакцией В.Д.Симоненко.-М.:Просвещение,2007
  • Н.В.Синица,О.В.Табурчак, О.А.Кожина.В.Д.Симоненко.. Технология. : 7 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений -М.: Вента-Граф, 2008
  • Н.В.Синица.Рабочая тетрадь для учащихся общеобразоваиельных учреждений ( вариант для девочек) .7 класс – М: Вентана –Граф, 2008

Другие документы

Тест

Источник — «http://wikikurgan.ru/index.php?title=%22Волшебный_крючок%22&oldid=1954571»