Чудо-спицы — различия между версиями
Nadegda K (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) |
(→Предмет, возраст учащихся) |
||
(не показано 50 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | + | [[Участник:Nadegda K|'''Кузнецова Надежда Александровна''']] | |
− | Кузнецова Надежда Александровна | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
− | Трудовое обучение | + | Трудовое обучение 6 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий обучающиеся 7 класса (девочки) знакомятся с историей вязания, ассортиментом изделий, выполненных при помощи спиц. Выполняя данный проект, обучающиеся улучшают свои качества в области вязания. | |
− | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 21: | Строка 15: | ||
Как создать изделие, не просто полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей? | Как создать изделие, не просто полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей? | ||
− | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
+ | |||
+ | Как своими руками создать изделие не требующее больших затрат на его производство ? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | 1.Какие материалы и инструменты используют для вязания изделий спицами? | ||
+ | |||
+ | 2. Как правильно вязать спицами? | ||
+ | |||
+ | 3.Какие существуют основные способы вязания на спицах ? | ||
+ | |||
+ | 4.Как закрепить нитку после окончания вязания? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | |||
+ | '''начальные знания и умения''' | ||
+ | |||
+ | 1.Общие сведения о вязании | ||
+ | |||
+ | 2. Умение вязать спицами | ||
+ | |||
+ | 3. Навыки пользования Microsoft Word, Power Point, Abode Potoshop и интернет-ресурсы | ||
+ | |||
+ | '''учебные мероприятия''' | ||
+ | |||
+ | Урок по теме " Вязание спицами: история вязания, инструменты и материалы для вязания, начало вязания." (2 часа) | ||
+ | |||
+ | 1. История вязания крючком | ||
+ | |||
+ | 2. Виды спиц | ||
+ | |||
+ | 3. пряжа для вязания | ||
+ | |||
+ | 4. Начало вязания ( положение спиц при работе, первая петля, набор петель на иглу). | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Урок по теме : «Вязание полотна» (2 часа) | ||
+ | |||
+ | 1.Начало вязания | ||
+ | |||
+ | 2.Вязание рядами | ||
+ | |||
+ | 3.Основные способы вывязывания петель. | ||
+ | |||
+ | 4.Практическая работа : вязание шарфа. | ||
+ | |||
+ | Урок по теме: Творческий проект.(10 часов) | ||
+ | |||
+ | 1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта". | ||
+ | |||
+ | Подготовительный этап: | ||
+ | |||
+ | -введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей); | ||
+ | |||
+ | -рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации; | ||
+ | |||
+ | -определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности; | ||
+ | |||
+ | -задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме. | ||
+ | |||
+ | 2.Практическая работа: | ||
+ | |||
+ | - изготовление шарфа, используя технологию вязания на спицах | ||
+ | |||
+ | Внеурочная деятельность: | ||
+ | |||
+ | -исследование ; | ||
+ | |||
+ | -оформление проекта; | ||
+ | |||
+ | -работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами. | ||
+ | |||
+ | 3. Урок-защита проектных работ(2ч) | ||
+ | |||
+ | -обобщение результатов и выводов, защита проектных работ | ||
+ | |||
+ | -коллективное обсуждение результатов | ||
+ | |||
+ | -самоанализ проектной деятельности, корректирование недостатков | ||
+ | |||
+ | -подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [[медиа:KuznesovaNA_vizitka_3003.doc|визитная карточка проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[медиа:KuznesovaNA_buklet_3003.doc|буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | [[медиа:KuznesovaNA_prezentasia_3003_1.ppt| презентация учителя ]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[медиа:KuznesovaNA_prezentasia_3003_2.ppt|презентация учащегося]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[медиа:KuznesovaNA_kriterii_3003.doc|критерии оценивания учащихся]] | ||
+ | |||
+ | ccылка на блог[http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3718611605638710942#allposts] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | Аппаратное обеспечение | ||
+ | Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. | ||
+ | Программное обеспечение | ||
+ | Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM | ||
+ | Интернет-ресурсы | ||
+ | |||
+ | "история вязания на спицах"[http://www.rukodelie.net/vjazanie-spitsami-statji/mod0003.htm] | ||
+ | |||
+ | картинки для презентаций[http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1%81%20%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%B8%20%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%BA&stype=image&noreask=1&lr=54] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Материалы на печатной основе | ||
+ | Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. Сборник нормативных документов .Технология.М:Дрофа,2006 | ||
+ | Программы общеобразовательных учреждений .Технология. Трудовое обучение 5-11 классы. под редакцией В.Д.Симоненко.-М.:Просвещение,2007 | ||
+ | Н.В.Синица,О.В.Табурчак, О.А.Кожина.В.Д.Симоненко.. Технология. : 7 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений -М.: Вента-Граф, 2008 | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Строка 50: | Строка 153: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− |
Текущая версия на 18:53, 19 апреля 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Кузнецова Надежда Александровна
Предмет, возраст учащихся
Трудовое обучение 6 класс
Краткая аннотация проекта
В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий обучающиеся 7 класса (девочки) знакомятся с историей вязания, ассортиментом изделий, выполненных при помощи спиц. Выполняя данный проект, обучающиеся улучшают свои качества в области вязания.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как создать изделие, не просто полезное как вещь, но и позволяющее исследовать потребности людей?
Проблемные вопросы
Как своими руками создать изделие не требующее больших затрат на его производство ?
Учебные вопросы
1.Какие материалы и инструменты используют для вязания изделий спицами?
2. Как правильно вязать спицами?
3.Какие существуют основные способы вязания на спицах ?
4.Как закрепить нитку после окончания вязания?
План проведения проекта
начальные знания и умения
1.Общие сведения о вязании
2. Умение вязать спицами
3. Навыки пользования Microsoft Word, Power Point, Abode Potoshop и интернет-ресурсы
учебные мероприятия
Урок по теме " Вязание спицами: история вязания, инструменты и материалы для вязания, начало вязания." (2 часа)
1. История вязания крючком
2. Виды спиц
3. пряжа для вязания
4. Начало вязания ( положение спиц при работе, первая петля, набор петель на иглу).
Урок по теме : «Вязание полотна» (2 часа)
1.Начало вязания
2.Вязание рядами
3.Основные способы вывязывания петель.
4.Практическая работа : вязание шарфа.
Урок по теме: Творческий проект.(10 часов)
1.Вводный урок по теме "Этапы выполнения творческого проекта".
Подготовительный этап:
-введение в проект (распределение тем с учетом интересов и индивидуальных возможностей);
-рефлексия, планирование проекта по группам: шаблоны Вики-статьи, презентации;
-определение источников информации, способов сбора, анализа и представления результатов, процедур и критериев оценки проектной деятельности;
-задание на дом: подготовка Вики-статьи и презентации по выбранной теме.
2.Практическая работа:
- изготовление шарфа, используя технологию вязания на спицах
Внеурочная деятельность:
-исследование ;
-оформление проекта;
-работа с офисными ресурсами и Интернет ресурсами.
3. Урок-защита проектных работ(2ч)
-обобщение результатов и выводов, защита проектных работ
-коллективное обсуждение результатов
-самоанализ проектной деятельности, корректирование недостатков
-подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
ccылка на блог[1]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Аппаратное обеспечение Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений. Программное обеспечение Программы обработки изображений, офисные программы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM Интернет-ресурсы
"история вязания на спицах"[2]
картинки для презентаций[3]
Материалы на печатной основе
Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. Сборник нормативных документов .Технология.М:Дрофа,2006
Программы общеобразовательных учреждений .Технология. Трудовое обучение 5-11 классы. под редакцией В.Д.Симоненко.-М.:Просвещение,2007
Н.В.Синица,О.В.Табурчак, О.А.Кожина.В.Д.Симоненко.. Технология. : 7 класс учебник для учащихся общеобразовательных учреждений -М.: Вента-Граф, 2008