Лекарственные растения Курганской области — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показано 5 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 23: | Строка 23: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | ||
+ | Знаешь ли ты лекарственные растения своей местности? | ||
Где произрастают лекарственные растения? | Где произрастают лекарственные растения? | ||
Строка 65: | Строка 66: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [[Медиа:Ozenka prezent Nasirova.doc|Критерии оценивания презентации]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Viktorina Nasirova.doc |викторина "Лекарственные растения"]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [[Медиа:Pamyatka Nasirova.doc|Памятка для ученика]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Sovet Nasir.doc|Рекомендации по созданию презентации]] | ||
+ | |||
+ | http://yandex.ru/ | ||
+ | |||
+ | http://www.u-lekar.ru/ | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 11:08, 18 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Насырова Зубайла Зульфутдиновна
Предмет, возраст учащихся
Биология 6 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект формирует экологическую грамотность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой, прививает любовь к родному краю, развивает наблюдательность, формирует коммуникативные навыки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Только ли лекарственными препаратами можно лечить болезни человека?
Проблемные вопросы
Какова значимость лекарственных растений для человека?
Как не навредить лекарственным растениям, используя их в лечебных целях?
Учебные вопросы
Знаешь ли ты лекарственные растения своей местности?
Где произрастают лекарственные растения?
Какие растения использую для укрепления здоровья человека?
Какие растения используют для лечения?
Каковы правила сбора лекарственных растений?
Как охранять лекарственные растения?
План проведения проекта
1.Знакомство с темой и целями проекта.
2.Формулирование основополагающего вопроса и проблемы, которая будет решаться в проекте.
3.Выбор темы, над которой будет работать ученик.
5.Обсуждение результатов поиска. Консультация учителя.
6.Оформление результатов исследования в форме проекта.
7.Презентация на уроке.
8.Оценивание презентации учащимися и учителем.
Защита проекта «Лекарственные растения Курганской области»
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
викторина "Лекарственные растения"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Рекомендации по созданию презентации