История развития английского языка для малышей — различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 28: | Строка 28: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Поймут ли младших школьников в Англии | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 13:53, 18 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Рузавина Валентина Петровна
Предмет, возраст учащихся
Английский язык
2-4 классы
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на детей в возрасте от 8 до 10 лет. Он посвящен ознакомлению учащихся с историческими особенностями развития английского языка. Объектом исследования является история языка Великобритании. Продолжительность проекта: 8 уроков. В результате самостоятельных исследований по основополагающему и проблемным вопросам обучающийся ответит на вопрос:
Результатом работы над проектом должно стать:
а)знания учащихся по теме "история английского языка";
б) в) г) д)умение пользоваться историческими особенностями языка для наилучшего понимания носителей языка.
На уроке – «Защита проекта» пройдет конкурс итоговых презентаций по проекту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Поймут ли младших школьников в Англии
Проблемные вопросы
Есть ли связь между историей и языком Великобритании?
Учебные вопросы
Развитие истории и языка? Какое влияние оказала история страны на язык? Откуда появились в английском языке особенности, труднозапоминаемые русскоязычными учащимися. Изучение исторических особенностей английского языка
