Конкурсная программа «Весенняя капель - 2009» — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
 
(не показаны 102 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
<p align=justify><dd>Программа посвящена Международному женскому дню 8 марта, разработана и проведена в 6в классе гимназии №57 (город Курган) в 2008-2009 учебном году классным руководителем Догадовой Ниной Александровной.<dd /><br /></p>
+
Автор статьи: [[Участник:Догадова Н. А.| Догадова Н.А.]]<br />
<br />
+
----
 +
<p align=justify><font color="#008080">'''''Конкурсная программа «Весенняя капель - 2009» '''''</font>посвящена Международному женскому дню 8 марта, разработана [http://tritannhanghieuqua.com/tri-nam-da-di-truyen cach tri nam di truyen] и проведена в 6в классе [гимназии №57 (город Курган)] в 2008-2009 учебном году.</p>
 +
 
 +
<p align=justify><font color="#008080">'''''Цели:  '''''</font>способствовать сплочению классного коллектива, упрочению дружбы между девочками и мальчиками; развивать творческие способности детей. </p><br />
 
<p align=center> <font color="#FF0000">'''I. ПОЗДРАВЛЕНИЕ: '''</font> ''мальчики поздравляют девочек стихами''</p><br />
 
<p align=center> <font color="#FF0000">'''I. ПОЗДРАВЛЕНИЕ: '''</font> ''мальчики поздравляют девочек стихами''</p><br />
 
{|width=100%
 
{|width=100%
  |С душистой веточкой сирени <br />
+
  |С душистой веточкой сирени <br />Весна приходит в каждый дом, <br />От всей души Вас поздравляем <br />С Международным Женским днём! <br />
Весна приходит в каждый дом, <br />
 
От всей души Вас поздравляем <br />
 
С Международным Женским днём! <br />
 
 
<br />
 
<br />
 
Среди весенних первых дней <br />
 
Среди весенних первых дней <br />
Строка 12: Строка 12:
 
На всей земле, для всех людей <br />
 
На всей земле, для всех людей <br />
 
Весна и Женщина похожи! <br />
 
Весна и Женщина похожи! <br />
  |[[Изображение:8032009a.png|335px|left]]
+
  |[[Изображение:8032009a.png|335x210px]]
  |Пусть всегда женский день не кончается, <br />
+
  |Пусть всегда женский день не кончается, <br />Пусть поют в Вашу честь ручейки, <br />Пусть солнышко Вам улыбается, <br />А мужчины Вам дарят цветы. <br />
Пусть поют в Вашу честь ручейки, <br />
 
Пусть солнышко Вам улыбается, <br />
 
А мужчины Вам дарят цветы. <br />
 
 
<br />
 
<br />
 
С первой капелью, с последней метелью, <br />
 
С первой капелью, с последней метелью, <br />
Строка 27: Строка 24:
 
<p align=center><font color="#FF0000">'''II. КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА'''</font></p>
 
<p align=center><font color="#FF0000">'''II. КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА'''</font></p>
  
<font color="#008080">'''Конкурс №1. «Свари борщ» '''</font>
+
    <font color="#008080">'''''Конкурс №1. «Свари борщ» '''''</font>
<p align=justify>На столах лежат рисунки с овощами (картофель, лук, свекла, морковь ...), специями и т.д. Некоторые из изображенных продуктов необходимы для варки борща, а некоторые – нет. Также на столе лежат загадки об овощах, которые требуются для приготовления блюда. Участники должны добежать до стола, прочитать загадку, отгадать ее, взять рисунок с тем овощем, который был разгадан, и вернуться обратно. Учитывается скорость эстафеты и правильность разгадывания загадок.</p><br />
+
<p align=justify>На столах лежат рисунки с овощами (картофель, лук, свекла, морковь ...), специями и т.д. Некоторые из изображенных продуктов необходимы для варки борща, а некоторые – нет. [http://tritannhanghieuqua.com/cach-tri-nam-da-tay-triet-de cach tri nam o tay]Также на столе лежат загадки об овощах, которые требуются для приготовления блюда. Участники должны добежать до стола, прочитать загадку, отгадать ее, взять рисунок с тем овощем, который был разгадан, и вернуться обратно. </p>
  
Я кругла и крепка – <br />
+
''Учитывается скорость эстафеты и правильность разгадывания загадок.''<br />
Темно-красные бока. <br />
+
{|width=100%
Я гожусь на обед – <br />
+
|[[Изображение:8032009-1.jpg|left|thumb|200x300px|Стриха Олеся]]
И в борщи, и в винегрет. ''''' (Свекла.) ''''' <br />
+
|Я кругла и крепка – <br />Темно-красные бока. <br />Я гожусь на обед – <br />И в борщи, и в винегрет. ''''' (Свекла.) ''''' <br />
 
<br />
 
<br />
 
В огороде хрупкий зонт <br />
 
В огороде хрупкий зонт <br />
Строка 44: Строка 41:
 
Хотя и не драчун, а... ''''' (Лук.) ''''' <br />
 
Хотя и не драчун, а... ''''' (Лук.) ''''' <br />
 
<br />
 
<br />
Вот зеленая кокетка – <br />
+
|Вот зеленая кокетка – <br />Сельдереева соседка, <br />Остроносая старушка. <br />Знаем мы тебя... ''''' (Петрушка.) ''''' <br />
Сельдереева соседка, <br />
 
Остроносая старушка. <br />
 
Знаем мы тебя... ''''' (Петрушка.) ''''' <br />
 
 
<br />
 
<br />
 
Под землей живет семья: <br />
 
Под землей живет семья: <br />
Строка 58: Строка 52:
 
Красна девица – каменное сердце. ''''' (Морковь.) ''''' <br />
 
Красна девица – каменное сердце. ''''' (Морковь.) ''''' <br />
 
<br />
 
<br />
 +
|}
 +
    <font color="#008080">'''''Конкурс №2. «Изобрази без предмета» '''''</font>
 +
<p align=justify> Для конкура вызываются поочередно по одному человеку от каждой команды. Детям предлагается, проявив воображение, проделать публично без соответствующих предметов следующее: </p>
 +
 +
'''''Команде мальчиков'''''<br />
 +
# Вдеть нитку в иголку. <br />
 +
# Подбросить и поймать мяч. <br />
 +
# Обстругать доску рубанком. <br />
 +
 +
'''''Команде девочек''''' <br />
 +
# Пришить пуговицу. <br />
 +
# Наколоть дрова. <br />
 +
# Заточить карандаш. <br />
 +
 +
''За каждое разгаданное задание команде начисляется 1 балл. ''<br />
 +
<br /><br />
 +
    <font color="#008080">'''''Конкурс №3. «Нарисуй портрет мамы»'''''</font>
 +
<p align=justify> На стене висят листы ватмана (школьная доска), возле них лежат маркеры (мел). Первый участник бежит и рисует овал лица, второй – волосы, третий – глаза и т.д. пока не будет полностью нарисован портрет мамы. </p>
 +
 +
''Та команда, у которой портрет красивее, получает больше баллов. ''<br /><br />
 +
{|width=100%
 +
|[[Изображение:8032009-8.jpg|center|thumb|300x200px|Команды девочек рисуют портрет мамы]]
 +
|[[Изображение:8032009-4.jpg|center|thumb|300x200px|Команды девочек дописывают четверостишья]]
 +
|}
 +
<br />
 +
    <font color="#008080">'''''Конкурс №4. «Недописанное четверостишье»'''''</font><br />
 +
<p align=justify> Один начинающий поэт как-то решил сочинить короткие стихотворения про героев мультфильмов. Но, видимо, в этот день у поэта не было вдохновенья, и он не смог закончить ни одного четверостишья. Он смог сочинить лишь первые две строчки. Требуется завершить ту работу, с которой не справился начинающий поэт - необходимо придумать последние две строчки в четверостишиях. А первые строчки четверостиший звучат так: </p>
 +
– Винни Пух сказал однажды: <br />
 +
«Больше мед не буду есть...» <br />
 +
 +
– Как-то Гена с Чебурашкой <br />
 +
Отдыхать на речку шли... <br />
 +
 +
''Команда, которая удачнее завершает четверостишия, получает больше баллов. ''<br />
 +
<br /><br />
 +
    <font color="#008080">'''''Конкурс №5. «Знатоки кухни»'''''</font><br />
 +
<p align=justify> Командам дается список продуктов. Задание: указать, что это. Например, молоко – напиток, карась – рыба, гречка – крупа и т.п. </p>
 +
 +
''Команда, которая напишет больше правильных соответствий, получает больше баллов. ''<br /><br />
 +
{|width=100%
 +
  |[[Изображение:8032009-6.jpg|center|thumb|300x200px|Панова А., Аврамова Р., Заключаева А., Стриха О., Мельникова Р.]]
 +
|
 +
Артишок – овощ <br />
 +
Чеддер – сыр <br />
 +
Сазан – рыба <br />
 +
Фисташки – орехи <br />
 +
Хурма – фрукт <br />
 +
Баклажан – овощ <br />
 +
Бобы – овощ <br />
 +
Брусника – ягода <br />
 +
Бычки – рыба <br />
 +
Буженина – мясо <br />
 +
Виноград – ягода <br />
 +
Вобла – рыба <br />
 +
Вишня – ягода <br />
 +
|
 +
Голубика – ягода<br />
 +
Рис – крупа <br />
 +
Пастернак – овощ <br />
 +
Палтус – рыба <br />
 +
Дыня – овощ <br />
 +
Кокос – орех <br />
 +
Зельц – мясо<br />
 +
Изюм – ягода <br />
 +
Индейка – птица <br />
 +
Квас – напиток <br />
 +
Кефаль – рыба <br />
 +
Кольраби – овощ <br />
 +
Корица – пряность <br />
 +
|
 +
Кумыс – напиток<br />
 +
Петрушка – овощ<br />
 +
Арбуз – ягода <br />
 +
Рябчик – птица <br />
 +
Киви – фрукт <br />
 +
Лавровый лист – пряность <br />
 +
Пшено – крупа <br />
 +
Топинамбур – овощ <br />
 +
Редька – овощ <br />
 +
Клубника – ягода <br />
 +
Лимон - фрукт <br />
 +
Сморчок – гриб <br />
 +
Стерлядь – рыба<br />
 +
|}<br />
 +
    <font color="#008080">'''''Конкурс №6. «Кто проворней»'''''</font><br />
 +
<p align=justify> На середине шнура или толстой нитки завязывается узелок, а на концах привязываются карандаши. По команде ведущего начать конкурс, игроки должны как можно быстрее намотать свою часть шнура на карандаш. </p>
 +
''Кто быстрее это сделает – тот и победил. ''<br />
 +
[[Изображение:8032009-5.jpg|center|thumb|300x200px|Соревнуются Заключаева Алена и Усольцев Влад]]<br />
 +
 +
    <font color="#008080">'''''Конкурс №7. «Огородные сказки»'''''</font><br />
 +
<p align=justify> У [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B3,_%D0%94%D0%B6%D0%BE%D0%B7%D0%B5%D1%84_%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D1%8C%D1%8F%D1%80%D0%B4 Р. Киплинга] есть сказки с такими названиями: "Откуда у верблюда горб", "Почему у слона такой длинный нос", "Откуда взялись броненосцы". В этих сказках писатель объясняет происхождение горба или хобота, [http://tritannhanghieuqua.com/cach-tri-nam-hon-hop-hieu-qua cach tri nam hon hop], но объясняет, конечно, по-сказочному. Командам необходимо сочинить такие же сказки-объяснения, но уже про овощи с огорода. А названия эти сказок таковы: </p>
 +
 +
* "Почему помидор красный" <br />
 +
* "Откуда у редиски хвостик" <br />
 +
* "Почему арбуз полосатый" <br />
 +
* "Откуда у капусты столько листьев" <br />
 +
* "Почему огурец пупырчатый" <br />
 +
<br /><br />
 +
    <font color="#008080">'''''Конкурс №8. «На лучшую память»'''''</font><br />
 +
<p align=justify> Показывается рисунок с изображением различных предметов одному учащемуся, он рассказывает другому, другой – третьему, т.д. (несколько человек). Последний перечисляет все,[http://tritannhanghieuqua.com/cach-tri-nam-2-ben-go-ma cach tri nam go ma],  что запомнил. </p>
 +
 +
''Побеждает та команда, последний человек которой назовет больше предметов: кот, машина, ваза с цветком, мяч, карандаш … ''<br />
 +
<br /><br />
 +
<p align=center> <font color="#FF0000">'''III. НАГРАЖДЕНИЕ: '''</font> ''девочкам вручаются подарки к 8 марта, мальчикам – сладкие призы''</p><br />
 +
[[Изображение:8032009-7.jpg|center|thumb|300x200px|Заключаева А., Аврамова Р., Стриха О., Догадова Н.А., Мельникова Р., Панова А.]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Школа]]

Текущая версия на 10:53, 6 октября 2016

Автор статьи: Догадова Н.А.


Конкурсная программа «Весенняя капель - 2009» посвящена Международному женскому дню 8 марта, разработана cach tri nam di truyen и проведена в 6в классе [гимназии №57 (город Курган)] в 2008-2009 учебном году.

Цели: способствовать сплочению классного коллектива, упрочению дружбы между девочками и мальчиками; развивать творческие способности детей.


I. ПОЗДРАВЛЕНИЕ: мальчики поздравляют девочек стихами


С душистой веточкой сирени
Весна приходит в каждый дом,
От всей души Вас поздравляем
С Международным Женским днём!


Среди весенних первых дней
8 Марта всех дороже.
На всей земле, для всех людей
Весна и Женщина похожи!

8032009a.png Пусть всегда женский день не кончается,
Пусть поют в Вашу честь ручейки,
Пусть солнышко Вам улыбается,
А мужчины Вам дарят цветы.


С первой капелью, с последней метелью,
С праздником ранней весны
Вас поздравляем, сердечно желаем
Радости, счастья, здоровья, любви.


II. КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

    Конкурс №1. «Свари борщ» 

На столах лежат рисунки с овощами (картофель, лук, свекла, морковь ...), специями и т.д. Некоторые из изображенных продуктов необходимы для варки борща, а некоторые – нет. cach tri nam o tayТакже на столе лежат загадки об овощах, которые требуются для приготовления блюда. Участники должны добежать до стола, прочитать загадку, отгадать ее, взять рисунок с тем овощем, который был разгадан, и вернуться обратно.

Учитывается скорость эстафеты и правильность разгадывания загадок.

Стриха Олеся
Я кругла и крепка –
Темно-красные бока.
Я гожусь на обед –
И в борщи, и в винегрет. (Свекла.)


В огороде хрупкий зонт
Понемногу в верх растет. (Укроп.)

Он круглый и красный, как глаз светофора, –
Среди овощей нет сочней... (Помидора.)

Заставил плакать всех вокруг,
Хотя и не драчун, а... (Лук.)

Вот зеленая кокетка –
Сельдереева соседка,
Остроносая старушка.
Знаем мы тебя... (Петрушка.)


Под землей живет семья:
Папа, мама, деток тьма.
Лишь копни ее немножко –
Вмиг появится... (Картошка.)

Сто одежек, и все без застежек. (Капуста.)

Красна девица – каменное сердце. (Морковь.)

    Конкурс №2. «Изобрази без предмета» 

Для конкура вызываются поочередно по одному человеку от каждой команды. Детям предлагается, проявив воображение, проделать публично без соответствующих предметов следующее:

Команде мальчиков

  1. Вдеть нитку в иголку.
  2. Подбросить и поймать мяч.
  3. Обстругать доску рубанком.

Команде девочек

  1. Пришить пуговицу.
  2. Наколоть дрова.
  3. Заточить карандаш.

За каждое разгаданное задание команде начисляется 1 балл.


    Конкурс №3. «Нарисуй портрет мамы»

На стене висят листы ватмана (школьная доска), возле них лежат маркеры (мел). Первый участник бежит и рисует овал лица, второй – волосы, третий – глаза и т.д. пока не будет полностью нарисован портрет мамы.

Та команда, у которой портрет красивее, получает больше баллов.

Команды девочек рисуют портрет мамы
Команды девочек дописывают четверостишья


    Конкурс №4. «Недописанное четверостишье»

Один начинающий поэт как-то решил сочинить короткие стихотворения про героев мультфильмов. Но, видимо, в этот день у поэта не было вдохновенья, и он не смог закончить ни одного четверостишья. Он смог сочинить лишь первые две строчки. Требуется завершить ту работу, с которой не справился начинающий поэт - необходимо придумать последние две строчки в четверостишиях. А первые строчки четверостиший звучат так:

– Винни Пух сказал однажды:
«Больше мед не буду есть...»

– Как-то Гена с Чебурашкой
Отдыхать на речку шли...

Команда, которая удачнее завершает четверостишия, получает больше баллов.


    Конкурс №5. «Знатоки кухни»

Командам дается список продуктов. Задание: указать, что это. Например, молоко – напиток, карась – рыба, гречка – крупа и т.п.

Команда, которая напишет больше правильных соответствий, получает больше баллов.

Панова А., Аврамова Р., Заключаева А., Стриха О., Мельникова Р.

Артишок – овощ
Чеддер – сыр
Сазан – рыба
Фисташки – орехи
Хурма – фрукт
Баклажан – овощ
Бобы – овощ
Брусника – ягода
Бычки – рыба
Буженина – мясо
Виноград – ягода
Вобла – рыба
Вишня – ягода

Голубика – ягода
Рис – крупа
Пастернак – овощ
Палтус – рыба
Дыня – овощ
Кокос – орех
Зельц – мясо
Изюм – ягода
Индейка – птица
Квас – напиток
Кефаль – рыба
Кольраби – овощ
Корица – пряность

Кумыс – напиток
Петрушка – овощ
Арбуз – ягода
Рябчик – птица
Киви – фрукт
Лавровый лист – пряность
Пшено – крупа
Топинамбур – овощ
Редька – овощ
Клубника – ягода
Лимон - фрукт
Сморчок – гриб
Стерлядь – рыба


    Конкурс №6. «Кто проворней»

На середине шнура или толстой нитки завязывается узелок, а на концах привязываются карандаши. По команде ведущего начать конкурс, игроки должны как можно быстрее намотать свою часть шнура на карандаш.

Кто быстрее это сделает – тот и победил.

Соревнуются Заключаева Алена и Усольцев Влад


    Конкурс №7. «Огородные сказки»

У Р. Киплинга есть сказки с такими названиями: "Откуда у верблюда горб", "Почему у слона такой длинный нос", "Откуда взялись броненосцы". В этих сказках писатель объясняет происхождение горба или хобота, cach tri nam hon hop, но объясняет, конечно, по-сказочному. Командам необходимо сочинить такие же сказки-объяснения, но уже про овощи с огорода. А названия эти сказок таковы:

  • "Почему помидор красный"
  • "Откуда у редиски хвостик"
  • "Почему арбуз полосатый"
  • "Откуда у капусты столько листьев"
  • "Почему огурец пупырчатый"



    Конкурс №8. «На лучшую память»

Показывается рисунок с изображением различных предметов одному учащемуся, он рассказывает другому, другой – третьему, т.д. (несколько человек). Последний перечисляет все,cach tri nam go ma, что запомнил.

Побеждает та команда, последний человек которой назовет больше предметов: кот, машина, ваза с цветком, мяч, карандаш …


III. НАГРАЖДЕНИЕ: девочкам вручаются подарки к 8 марта, мальчикам – сладкие призы


Заключаева А., Аврамова Р., Стриха О., Догадова Н.А., Мельникова Р., Панова А.