Учебный проект Симметрия вокруг нас — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Учебные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
6.Симметрия в бордюрах. Создание бордюров | 6.Симметрия в бордюрах. Создание бордюров | ||
| + | |||
| + | 7.Симметрия помогает решать задачи | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 13:25, 19 апреля 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Другие документы
Автор проекта
Абрамова Ольга Сергеевна
Предмет, возраст учащихся
математика 6 класс
Краткая аннотация проекта
Познакомиться с понятием симметрии.Изучить виды симметрии.Найти симметрию вокруг нас.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Одинаковы ли крылья у бабочки?
Проблемные вопросы
Существует ли симметрия в природе? Существует ли симметрия в космосе? Симметрично ли все вокруг?
Учебные вопросы
1 Что такое симметрия?
2.Виды симметрии:симметрия относительно точки и прямой
3.Построение симметричных фигур
4.Симметрия вокруг нас
5.Центрально симметричные фигуры
6.Симметрия в бордюрах. Создание бордюров
7.Симметрия помогает решать задачи
