Участник:Глухих Т.В. — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
(Отмена правки 612238, сделанной участником Hfgolhfghfcgh (обс.)) |
||
| (не показано 19 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
==Награды== | ==Награды== | ||
| − | ''Почетный работник общего образования. | + | ''Почетный работник общего образования''. |
| − | Диплом 1 степени Всероссийского конкурса "Современный урок" 2007 г. | + | ''Диплом 1 степени Всероссийского конкурса "Современный урок" 2007 г.'' |
| − | Диплом "Урок года" от журнала "Методист" 2007 г. | + | ''Диплом "Урок года" от журнала "Методист" 2007 г.'' |
| − | Диплом фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио" 2007 г.'' | + | ''Диплом фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио" 2007 г.'' |
| Строка 37: | Строка 37: | ||
''Тетради для самостоятельной работы по русскому и математике для учащихся 2-4 классов.-Решение издательского совета ИПК и ПРО 2007 г.'' | ''Тетради для самостоятельной работы по русскому и математике для учащихся 2-4 классов.-Решение издательского совета ИПК и ПРО 2007 г.'' | ||
''Создание проблемной ситуации как главное условие учебного диалога. Курган ИПК и ПРО 2009 г.'' | ''Создание проблемной ситуации как главное условие учебного диалога. Курган ИПК и ПРО 2009 г.'' | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| Строка 42: | Строка 44: | ||
| − | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи[[ | + | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи [[Художник-чародей]] |
| Строка 56: | Строка 58: | ||
|"Учим и учимся с Веб2,0" | |"Учим и учимся с Веб2,0" | ||
|семинар - практикум | |семинар - практикум | ||
| − | | | + | |нет |
|- | |- | ||
!2. | !2. | ||
|Урок русского языка во 2 классе "Родственные слова" | |Урок русского языка во 2 классе "Родственные слова" | ||
|фестиваль медиауроков | |фестиваль медиауроков | ||
| − | | | + | |нет. |
|- | |- | ||
!3. | !3. | ||
|Приоритетный национальный проект "Образование" | |Приоритетный национальный проект "Образование" | ||
| − | | | + | |обобщение опыта |
|премия | |премия | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | Структура самоуправления в классе: | ||
| + | |||
| + | <graphviz> | ||
| + | digraph G{ | ||
| + | graph[bgcolor=LightCyan] ; | ||
| + | node[color="green", fontsize=10, style=filled, fondcolor="red"] ; | ||
| + | edge[color="red", fondcolor="blue", fontsize=10] ; | ||
| + | "Командир класса"->"Палата образования" | ||
| + | "Командир класса"->"Палата труда" | ||
| + | "Командир класса"->"Палата досуга" | ||
| + | "Командир класса"->"Спортивная палата" | ||
| + | "Палата образования"->"Библиотекари" | ||
| + | "Палата труда"->"Наши мастера" | ||
| + | "Палата досуга"->"Редколлегия" | ||
| + | "Спортивная палата"->"ЗОЖ" | ||
| + | } | ||
| + | </graphviz> | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:GL.ppt | Презентация]] | ||
| + | [[Категория:Семинар]] | ||
| Строка 94: | Строка 117: | ||
[[Категория:Фестиваль]] | [[Категория:Фестиваль]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Семинар]] |
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Текущая версия на 15:19, 9 декабря 2016
Содержание
Фамилия, имя, отчество
Глухих Татьяна Владимировна
Образовательное учреждение
Муниципальное образовательное учреждение "Частоозерская средняя общеобразовательная школа"
Должность
Учитель начальных классов
Адрес электронной почты
Chastoozere@yandex.ru
Жизненный девиз
Целеустремленный останавливается только для того, чтобы подумать куда идти дальше
Хобби
Поэзия и цветоводство
Область профессиональных интересов
Метод проектов в воспитетельной работе. Работа с одарёнными учащимися
Награды
Почетный работник общего образования. Диплом 1 степени Всероссийского конкурса "Современный урок" 2007 г. Диплом "Урок года" от журнала "Методист" 2007 г. Диплом фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио" 2007 г.
Сотрудничество с ИПК и ПРО Курганской области
Очный семинар-практикум "Сетевые сурвисы Веб2.0 - основа проведения фестиваля медиауроков
Мои публикации
Тетради для самостоятельной работы по русскому и математике для учащихся 2-4 классов.-Решение издательского совета ИПК и ПРО 2007 г. Создание проблемной ситуации как главное условие учебного диалога. Курган ИПК и ПРО 2009 г.
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью Проект диалог поколений
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи Художник-чародей
| № | Тема | Форма | Результат |
|---|---|---|---|
| 1. | "Учим и учимся с Веб2,0" | семинар - практикум | нет |
| 2. | Урок русского языка во 2 классе "Родственные слова" | фестиваль медиауроков | нет. |
| 3. | Приоритетный национальный проект "Образование" | обобщение опыта | премия |
Структура самоуправления в классе:
<graphviz>
digraph G{
graph[bgcolor=LightCyan] ;
node[color="green", fontsize=10, style=filled, fondcolor="red"] ;
edge[color="red", fondcolor="blue", fontsize=10] ;
"Командир класса"->"Палата образования" "Командир класса"->"Палата труда" "Командир класса"->"Палата досуга" "Командир класса"->"Спортивная палата" "Палата образования"->"Библиотекари" "Палата труда"->"Наши мастера" "Палата досуга"->"Редколлегия" "Спортивная палата"->"ЗОЖ" } </graphviz>
