Участник:Глухих Т.В. — различия между версиями
(Отмена правки 612238, сделанной участником Hfgolhfghfcgh (обс.)) |
|||
| (не показано 9 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 44: | Строка 44: | ||
| − | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи[[Художник-чародей | + | В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи [[Художник-чародей]] |
| Строка 89: | Строка 89: | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
| − | [ | + | [[Медиа:GL.ppt | Презентация]] |
| Строка 118: | Строка 118: | ||
[[Категория:Фестиваль]] | [[Категория:Фестиваль]] | ||
[[Категория:Семинар]] | [[Категория:Семинар]] | ||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
Текущая версия на 15:19, 9 декабря 2016
Содержание
Фамилия, имя, отчество
Глухих Татьяна Владимировна
Образовательное учреждение
Муниципальное образовательное учреждение "Частоозерская средняя общеобразовательная школа"
Должность
Учитель начальных классов
Адрес электронной почты
Chastoozere@yandex.ru
Жизненный девиз
Целеустремленный останавливается только для того, чтобы подумать куда идти дальше
Хобби
Поэзия и цветоводство
Область профессиональных интересов
Метод проектов в воспитетельной работе. Работа с одарёнными учащимися
Награды
Почетный работник общего образования. Диплом 1 степени Всероссийского конкурса "Современный урок" 2007 г. Диплом "Урок года" от журнала "Методист" 2007 г. Диплом фестиваля исследовательских и творческих работ учащихся "Портфолио" 2007 г.
Сотрудничество с ИПК и ПРО Курганской области
Очный семинар-практикум "Сетевые сурвисы Веб2.0 - основа проведения фестиваля медиауроков
Мои публикации
Тетради для самостоятельной работы по русскому и математике для учащихся 2-4 классов.-Решение издательского совета ИПК и ПРО 2007 г. Создание проблемной ситуации как главное условие учебного диалога. Курган ИПК и ПРО 2009 г.
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью Проект диалог поколений
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0." приняла участие в обсуждении статьи Художник-чародей
| № | Тема | Форма | Результат |
|---|---|---|---|
| 1. | "Учим и учимся с Веб2,0" | семинар - практикум | нет |
| 2. | Урок русского языка во 2 классе "Родственные слова" | фестиваль медиауроков | нет. |
| 3. | Приоритетный национальный проект "Образование" | обобщение опыта | премия |
Структура самоуправления в классе:
<graphviz>
digraph G{
graph[bgcolor=LightCyan] ;
node[color="green", fontsize=10, style=filled, fondcolor="red"] ;
edge[color="red", fondcolor="blue", fontsize=10] ;
"Командир класса"->"Палата образования" "Командир класса"->"Палата труда" "Командир класса"->"Палата досуга" "Командир класса"->"Спортивная палата" "Палата образования"->"Библиотекари" "Палата труда"->"Наши мастера" "Палата досуга"->"Редколлегия" "Спортивная палата"->"ЗОЖ" } </graphviz>
