"Лекарственные животные". Как животные могут лечить человека. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 27: Строка 27:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
'''I этап. Организационно – подготовительный.'''
+
==='''''I этап. Организационно – подготовительный.'''''===
 
• Создание плана работы. Разработка маршрутных листов.
 
• Создание плана работы. Разработка маршрутных листов.
 
• Формулирование вопросов для исследований.
 
• Формулирование вопросов для исследований.

Версия 16:27, 24 апреля 2012


Автор проекта: Михайлова Екатерина Гавриловна

Регион:Курганская область

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ: с.Байдары

Номер и/или название школы/ОУ: МОУ «Байдарская основная общеобразовательная школа»

Природоведение, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Это проект по природоведению. Проект разработан учащимися одного класса. В процессе работы над проектом ребята знакомятся с животными своего края, их лекарственными свойствами, рассматриваются вопросы охраны животных, их роль в природе и в жизни человека. В процессе выполнения данного проекта учащиеся под руководством педагога проводят самостоятельное исследование на предмет наличия «лекарственных животных», их лекарственных свойств, формируют выводы относительно полезности использования животных при лечении, необходимости их охраны. В ходе проекта обучающиеся используют знания, полученные при изучении других предметов, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся общению в Интернете. В ходе реализации проекта в целях исследования, общения и сотрудничества пользуются электронными медиа – ресурсами, делают выборку полученной информации, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Могут ли животные вылечить людей ?

Проблемные вопросы

Каких животных называют «лекарственными»?

Учебные вопросы

Какие животные лечат людей? В каких случаях помогают « лекарственные» животные? Какие животные есть в вашем доме, дворе? Какие животные помогли вам выздороветь? Какие правила личной гигиены необходимо соблюдать при обращении с животными?

План проведения проекта

I этап. Организационно – подготовительный.

• Создание плана работы. Разработка маршрутных листов. • Формулирование вопросов для исследований. • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для обучающихся.

II Этап.Обучаюший.

• Выявление предварительных знаний обучающихся по теме проекта. • Формулирование проблемных вопросов исследований. • Определение темы исследования каждым учеником и по группам. • Определение этапов работы над проектом. • Планирование исследований (цели, гипотеза, методы). • Знакомство с критериями оценки работ

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы