Участник:Евсеева Е.В — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Моя презентация)
 
(не показано 115 промежуточных версий 6 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:Ewceewa E.W na kursah.jpg|150px|left]]
+
__NOTOC__
Евсеева Екатерина Владимировна.
+
<div style="background-color:AntiqueWhite">[[Изображение:Ewceewa E.W na kursah.jpg|150px|left]]
 +
==Фамилия, Имя, Отчество==
 +
<div style="color:Blue">'''''Евсеева Екатерина Владимировна'''''
  
Я родилась '''6 апреля 1977 года'''
+
==Дата рождения==
 +
 
 +
'''''6 апреля 1977 года'''''
 +
 
 +
==Место работы==
 +
 
 +
'''''Государственное образовательное учреждение "Куртамышская кадетская школа-интернат". г.Куртамыш,Куртамышского района, Курганской области.'''''
 +
 
 +
==Хобби==
 +
'''''Цветоводство'''''
 +
[[Изображение:Gvetil53.gif]]
 +
==Должность==
 +
 
 +
'''''Воспитатель'''''
 +
 
 +
==Адрес электронной почты==
 +
 
 +
'''''ekaterina7706.77@mail.ru'''''
 +
 
 +
==Жизненный девиз==
 +
 
 +
'''''Полшага, но вперёд!!!'''''
 +
 
 +
==Область профессиональных интересов==
 +
 
 +
'''''Использование новых компьютерных технологий'''''
 +
[[Изображение:women.gif]]
 +
 
 +
----
 +
== Сотрудничество с ИПК и ПРО Курганской области: ==
 +
#Очный семинар-практикум "Сетевые сервисы Веб 2.0"
 +
##Изучила теорию,
 +
##Создала личную страницу.
 +
##Зарегистрировалась для участия в фестивале.
 +
#Дистанционный семинар-практикум "Учим и учимся с Веб 2.0"
 +
 
 +
'''Я являюсь слушателем''' [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области.]
 +
 
 +
'''Мне приятно познакомиться с''' [[Участник:Суханова Марина Васильевна|Суханова Марина Васильевна]]
 +
 
 +
'''В рамках дистанционного семинара''' "Учим и учимся с Веб 2.0 я написала статью про [[Воспитание гражданина-патриота через профильную и внеклассную работу в Куртамышской кадетской школе-интернат]]
 +
 
 +
'''Я приняла участие в обсуждении статьи''' [[Социально-значимая деятельность в Куртамышской кадетской школе-интернате.]]
 +
----
 +
 
 +
==Награды==
 +
 
 +
[[Изображение:Nagradi.gif]]
 +
----
 +
 
 +
'''''Грамоты,благодарности.''
 +
 
 +
----
 +
{| class="standard sortable" border=1
 +
|+'''Участие в дистанционных проектах''' 
 +
!bgcolor=#00FF00|№||bgcolor=#00FF00|Тема||bgcolor=#00FF00|Форма||bgcolor=#00FF00|Результат
 +
|-
 +
|bgcolor=#FFFF00|1||bgcolor=#FFFF00 |"Учим и учимся с Веб 2.0" ||bgcolor=#FFFF00| Семинар-практикум||bgcolor=#FFFF00 |Сертификат 
 +
|-
 +
|bgcolor=#FFFF00|2||bgcolor=#FFFF00 |Личностно-ориентированное занятие "Я помню, Я горжусь"||bgcolor=#FFFF00| Фестиваль медиауроков || bgcolor=#FFFF00|
 +
|}
 +
 
 +
==Видео==
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0BxdZYH_2OHeROWVhNzFkYTYtY2M2ZC00ODg3LWI4ZGEtNDAyNmZhYTQwZjgw&hl=en&authkey=CIaWnqsI Сезонные моря]
 +
==Моя презентация==
 +
[[Медиа:Neskolko slov o vospitanii.ppt|Несколько слов о воспитании...]]
 +
 +
 
 +
----
 +
 
 +
'''Структура воспитательной работы школы.'''<graphviz>
 +
digraph G{
 +
graph [bgcolor=Snow2];
 +
node[color="DeepPink",fontsize=9, fontcolor="Navy",style=filled, shape="house"] ;
 +
edge[color="MediumBlue",fontcolor="blue",fontsize=8] ;
 +
"Воспитательная работа" -> "Блог дополнительного образования";
 +
"Воспитательная работа" -> "Внеклассная работа";
 +
"Воспитательная работа" -> "Внешкольная работа";
 +
"Воспитательная работа" -> "Свободное общение";
 +
"Воспитательная работа" -> "Межвозрастное общение";
 +
"Воспитательная работа" -> "Семья";
 +
"Воспитательная работа" -> "Социум";
 +
 
 +
 
 +
"Блог дополнительного образования" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного  перед обществом за судьбу Отечества.";
 +
"Внешкольная работа" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного  перед обществом за судьбу Отечества.";
 +
"Свободное общение" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного  перед обществом за судьбу Отечества.";
 +
"Межвозрастное общение" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного  перед обществом за судьбу Отечества.";
 +
"Семья" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного  перед обществом за судьбу Отечества.";
 +
"Социум" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного  перед обществом за судьбу Отечества.";
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
}
 +
</graphviz>
 +
 
 +
 
 +
----
  
Место работы: Куртамышская кадетская школа-интернат.Воспитатель.
 
  
Хобби: ''Уход за комнатными цветами.''
 
  
Я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru/ Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области.]
 
  
Мне приятно познакомиться с [[Участник:Анисимова Т.И.|Анисимовой Т.И]]
 
  
  
Строка 29: Строка 125:
  
 
[[Категория:Фестиваль]]
 
[[Категория:Фестиваль]]
 
+
[[Категория:Семинар]]
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0 я написала статью "Патриотизм в моей жизни"
 
      *Одним из важнейших направлений воспитательной работы школы-интерната и плана воспитательной работы нашего взвода является  гражданско-патриотическое воспитание. Воспитание гражданина-патриота, труженика, семьянина и гармонично развитую личность в данном направлении занимает основное место. Осуществление принципа единства воспитания, обучения и развития проявляется  не только в комплексной реализации развивающих воспитательных задач в процессе обучения, но и в проведении внеклассной работы.                                                                                                                                 
 
        * Воспитательные процессы мы стараемся организовать так, чтобы кадеты не были пассивным его объектом, а были активными  участниками. В основе системы воспитания находится коллективно творческая деятельность. Активная деятельность кадет достигается через использование разнообразных форм проведения воспитательных мероприятий, которые мы используем в своей работе это: диспуты, конференции, круглые столы, дискуссии, встречи с интересными людьми. Важное место занимает проведение информационных часов. Умение анализировать события в современности одно из важнейших условий воспитания так ежедневно кадеты просматривают программу новостей, время. Задача информационных часов помочь кадетам сориентироваться в потоке событий происходящих в стране, мире выработать свою гражданскую позицию, почувствовать собственную социальную значимость, осознанно участвовать в общественно массовой жизни школы-интерната. Такие информационные часы у нас во взводе проходят еженедельно. Большую роль  в гражданско-патриотическом воспитании играет наглядные пособия, например: Государственных символов России. В нашем взводе оформлен информационный уголок, где находятся материалы о Государственной символике России. Проводилась деловая игра «Государственные символы России»,  в которой кадеты взвода с удовольствием участвовали и показали хорошие знания ( Государственного флага, Герба, Гимна).
 
      *Значимое место в данном направлении занимает воспитание уважения к старшему поколению, которое отстояло свободу и независимость Родины в борьбе с фашистской Германией в годы ВОВ. Проводились цикл бесед: «Ветераны земляки», где говорилось о наших земляках, «По следам предков», где кадеты рассказывали о своих дедушках , бабушках и близких родственниках.  «Ветеран живёт рядом», «Гимн, Флаг, Герб» и другие. Во время бесед и воспитательных мероприятий используем  музыкальное  сопровождение  такие как «Весна-45 года»,  «День победы», «С чего начинается Родина». Также был проведён тематический информационный час «Чернобыль: боль и надежда» и воспитательный час, посвящённый Дню воинов интернационалистов. На мероприятии посвящённом  Дню воинов интернационалистов, мы говорили о наших земляках погибших в Афганистане, и наших парнях и их семьях переживших Афганскую войну  это Волков Сергей Витальевич, родившийся в селе Долговка и Дмитриев Сергей Владимирович из села Косулино, где их фамилиями названы  улицы. Оба наших земляка были награждены орденами Красной Звезды.  Кадеты были подведены к пониманию величия подвига тех, кто вдали от Родины остался верен воинскому долгу и присяге данной своему народу. Эмоциональный настрой на мероприятии создавался благодаря использованию звукозаписей песен в исполнении А. Розембаума «Черный тюльпан», «Он не вернулся из боя» и другие. Регулярно организуются мероприятия, на которых рассказывается о выдающихся людях поэтах, актерах, писателях, тружениках разных отраслей. Был проведён вечер «Владимир Высоцкий-поэт и гражданин, кадеты слушали песни  Владимира Высоцкого, которые нашли свой отклик в душах ребят, ближе познакомились с его творчеством, и быть может впервые задумались о том, что значит быть истинным патриотом. Одной из форм патриотического воспитания является экскурсия в районный музей имени Томина.
 
      *Была рассмотрена проблема «Человек и война» тематика, которой отражается на стенде посвящённой 65- летию победы ВОВ с постоянно сменным материалом. В беседах, различных мероприятиях совместно с кадетами был проанализирован аспект психофизического состояния человека на войне, считаю, что обращение к подобной теме способствует более глубокому восприятию исторического материала  и формированию чувства ответственности взаимовыручки, чувства плеча товарища в трудной ситуации и не только на войне. Даже через повседневные бытовые дела мы прививаем житейские умения и навыки, чтобы в будущем любой из наших воспитанников был хорошим отцом и семьянином, а значит полноценным гражданином России.
 
      *Безусловно, воспитание гражданственности и патриотизма-это целенаправленная систематическая деятельность педагогов школы-интерната, по формированию у кадет высокого, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга, конституционных обязанностей по защите интересов Родины в мирное и военное время. Юноше, важно постоянно осознавать своё предназначение в обществе, что наряду с множеством  других профессий, предоставленных ему обществом  для выбора, есть такая, которой он должен овладеть, обязательно  говоря словами  киногероя художественного фильма «Офицеры» «Есть такая профессия Родину защищать».
 

Текущая версия на 14:12, 15 февраля 2017

Ewceewa E.W na kursah.jpg

Фамилия, Имя, Отчество

Евсеева Екатерина Владимировна

Дата рождения

6 апреля 1977 года

Место работы

Государственное образовательное учреждение "Куртамышская кадетская школа-интернат". г.Куртамыш,Куртамышского района, Курганской области.

Хобби

Цветоводство Gvetil53.gif

Должность

Воспитатель

Адрес электронной почты

ekaterina7706.77@mail.ru

Жизненный девиз

Полшага, но вперёд!!!

Область профессиональных интересов

Использование новых компьютерных технологий Women.gif


Сотрудничество с ИПК и ПРО Курганской области:

  1. Очный семинар-практикум "Сетевые сервисы Веб 2.0"
    1. Изучила теорию,
    2. Создала личную страницу.
    3. Зарегистрировалась для участия в фестивале.
  2. Дистанционный семинар-практикум "Учим и учимся с Веб 2.0"

Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области.

Мне приятно познакомиться с Суханова Марина Васильевна

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0 я написала статью про Воспитание гражданина-патриота через профильную и внеклассную работу в Куртамышской кадетской школе-интернат

Я приняла участие в обсуждении статьи Социально-значимая деятельность в Куртамышской кадетской школе-интернате.


Награды

Nagradi.gif


Грамоты,благодарности.


Участие в дистанционных проектах
Тема Форма Результат
1 "Учим и учимся с Веб 2.0" Семинар-практикум Сертификат
2 Личностно-ориентированное занятие "Я помню, Я горжусь" Фестиваль медиауроков

Видео

Сезонные моря

Моя презентация

Несколько слов о воспитании...



Структура воспитательной работы школы.<graphviz>

digraph G{
graph [bgcolor=Snow2]; 
node[color="DeepPink",fontsize=9, fontcolor="Navy",style=filled, shape="house"] ;
edge[color="MediumBlue",fontcolor="blue",fontsize=8] ;
"Воспитательная работа" -> "Блог дополнительного образования";

"Воспитательная работа" -> "Внеклассная работа"; "Воспитательная работа" -> "Внешкольная работа"; "Воспитательная работа" -> "Свободное общение"; "Воспитательная работа" -> "Межвозрастное общение"; "Воспитательная работа" -> "Семья"; "Воспитательная работа" -> "Социум";


"Блог дополнительного образования" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного перед обществом за судьбу Отечества."; "Внешкольная работа" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного перед обществом за судьбу Отечества."; "Свободное общение" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного перед обществом за судьбу Отечества."; "Межвозрастное общение" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного перед обществом за судьбу Отечества."; "Семья" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного перед обществом за судьбу Отечества."; "Социум" -> "Воспитание человека широкой эрудиции, высокой культуры и нравственности, патриота с развитым чувством гражданского долга, имеющего высокие морально-психологические качества, имеющего потребность трудиться, ответственного перед обществом за судьбу Отечества.";



}

</graphviz>