Портфолио Бачининой О.М. — различия между версиями
(→Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ) |
(→Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Учитель физической культуры | Учитель физической культуры | ||
==Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ== | ==Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ== | ||
| − | + | '''Здоровье сберегающие технологии''' – обучение школьнику возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых занятий, умении и навыков по здоровому образу жизни и применение полученных знаний в повседневной жизни. | |
| − | Игровое многоборье Фри-Геймс | + | '''Игровое многоборье Фри-Геймс''' - активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности. |
| − | Технология дифференцированного обучения - целенаправленное формирование человека посредством развития его индивидуальных способностей. | + | '''Технология дифференцированного обучения''' - целенаправленное формирование человека посредством развития его индивидуальных способностей. |
| − | Личностно-ориентированного обучения - развитие личностных (социально-значимых) качеств учащихся | + | '''Личностно-ориентированного обучения''' - развитие личностных (социально-значимых) качеств учащихся |
| − | Информационно-коммуникационные технологии- улучшению качества обучения, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей информационной культурой, а также представить имеющийся опыт и выявить его результативность | + | '''Информационно-коммуникационные технологии'''- улучшению качества обучения, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей информационной культурой, а также представить имеющийся опыт и выявить его результативность |
| − | Проектная технология – стимулирует интерес учащихся к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний, проявлять свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность, умение практически применять полученные знания. | + | '''Проектная технология''' – стимулирует интерес учащихся к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний, проявлять свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность, умение практически применять полученные знания. |
==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
Версия 20:19, 28 марта 2017
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана "Средняя общеобразовательная школа № 56"
Должность
Учитель физической культуры
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Здоровье сберегающие технологии – обучение школьнику возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых занятий, умении и навыков по здоровому образу жизни и применение полученных знаний в повседневной жизни. Игровое многоборье Фри-Геймс - активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности. Технология дифференцированного обучения - целенаправленное формирование человека посредством развития его индивидуальных способностей. Личностно-ориентированного обучения - развитие личностных (социально-значимых) качеств учащихся Информационно-коммуникационные технологии- улучшению качества обучения, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей информационной культурой, а также представить имеющийся опыт и выявить его результативность Проектная технология – стимулирует интерес учащихся к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний, проявлять свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность, умение практически применять полученные знания.
