Портфолио Бачининой О.М. — различия между версиями
(→Автор портфолио) |
(→Автор портфолио) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
'''Обучение''': | '''Обучение''': | ||
| + | |||
С 1985 г. по 1989 г обучение в КГПИ на факультете физического воспитания Квалификация по диплому: учитель физической культуры средней школы | С 1985 г. по 1989 г обучение в КГПИ на факультете физического воспитания Квалификация по диплому: учитель физической культуры средней школы | ||
| + | |||
'''Работала''': | '''Работала''': | ||
| + | |||
• 1989 -1990 гг. в ДЮСШ поселка Мишкино, Курганской области должность тренер- преподователь | • 1989 -1990 гг. в ДЮСШ поселка Мишкино, Курганской области должность тренер- преподователь | ||
• 1990- 2006 гг. в Мишкинской средней общеобразовательной школе поселка Мишкино, Курганской области должность учитель физической культуры | • 1990- 2006 гг. в Мишкинской средней общеобразовательной школе поселка Мишкино, Курганской области должность учитель физической культуры | ||
'''Работаю''': | '''Работаю''': | ||
| + | |||
• 2007 г. по настоящее время МБОУ «СОШ № 56» города Кургана должность учитель физической культуры | • 2007 г. по настоящее время МБОУ «СОШ № 56» города Кургана должность учитель физической культуры | ||
'''Педагогическая деятельность''': | '''Педагогическая деятельность''': | ||
• работа с детьми отнесенных по состоянию здоровья к СМГ «А». | • работа с детьми отнесенных по состоянию здоровья к СМГ «А». | ||
| − | • | + | • работа с одаренными детьми которые принимают участие в соревнованиях, конкурсах, олимпиадах городского, регионального уровней и занимают призовые места. |
| − | • | + | • повышаю своё педагогическое мастерство |
| − | • | + | • представляю свой педагогический опыт |
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
Версия 10:48, 29 марта 2017
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Обучение:
С 1985 г. по 1989 г обучение в КГПИ на факультете физического воспитания Квалификация по диплому: учитель физической культуры средней школы
Работала:
• 1989 -1990 гг. в ДЮСШ поселка Мишкино, Курганской области должность тренер- преподователь • 1990- 2006 гг. в Мишкинской средней общеобразовательной школе поселка Мишкино, Курганской области должность учитель физической культуры
Работаю:
• 2007 г. по настоящее время МБОУ «СОШ № 56» города Кургана должность учитель физической культуры
Педагогическая деятельность: • работа с детьми отнесенных по состоянию здоровья к СМГ «А». • работа с одаренными детьми которые принимают участие в соревнованиях, конкурсах, олимпиадах городского, регионального уровней и занимают призовые места. • повышаю своё педагогическое мастерство • представляю свой педагогический опыт
Образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана "Средняя общеобразовательная школа № 56"
Должность
Учитель физической культуры
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Здоровье сберегающие технологии – обучение школьнику возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых занятий, умении и навыков по здоровому образу жизни и применение полученных знаний в повседневной жизни.
Игровое многоборье Фри-Геймс - активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности.
Технология дифференцированного обучения - целенаправленное формирование человека посредством развития его индивидуальных способностей.
Личностно-ориентированного обучения - развитие личностных (социально-значимых) качеств учащихся
Информационно-коммуникационные технологии- улучшению качества обучения, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей информационной культурой, а также представить имеющийся опыт и выявить его результативность
Проектная технология – стимулирует интерес учащихся к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний, проявлять свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность, умение практически применять полученные знания.
