Портфолио Даниловой Н.Б. — различия между версиями
Наташа23 (обсуждение | вклад) (→Грамоты и благодарственные письма) |
Admin (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Портфолио Даниловой Н.Б.» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено…) |
||
(не показано 78 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
− | == | + | == Общие сведения о педагоге == |
− | [[Файл:Данилова Н.Б.портрет.jpg|left|]] | + | |
− | '''[[Участник:Наташа23|Данилова Наталия Борисовна]]''' | + | [[Файл:Данилова Н.Б.портрет.jpg|left|]] '''[[Участник:Наташа23|Данилова Наталия Борисовна]]''' |
+ | |||
+ | '''Наличие квалификационной категории''': первая | ||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
− | '' | + | '' [http://richkovo.ucoz.ru/ " МКОУ Рычковская основная общеобразовательная школа"] Белозерского района '' |
==Должность== | ==Должность== | ||
− | '' | + | '''''Учитель математики и информатики, заместитель директора по воспитательной работе'''. |
+ | |||
+ | |||
+ | *[http://nsportal.ru/danilova-nataliya-borisovna О моей профессиональной деятельности в социальной сети работников образования] | ||
==Грамоты и благодарственные письма== | ==Грамоты и благодарственные письма== | ||
Строка 18: | Строка 23: | ||
Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Благодарность Администрации Белозерского района в волонтёрской работе 2015 год.jpg|Благодарность администрации Белозерского района за активную работу волонтерского педагогического отряда МКОУ "Рычковская ООШ" 2015 год | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Благодарность Администрации Белозерского района в волонтёрской работе 2015 год.jpg|Благодарность администрации Белозерского района за активную работу волонтерского педагогического отряда МКОУ "Рычковская ООШ" 2015 год | ||
Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Диплом Всероссийского конкурса КИТ 2013 год.jpg|Диплом школьного организатора Всероссийского конкурса КИТ 2013 года | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Диплом Всероссийского конкурса КИТ 2013 год.jpg|Диплом школьного организатора Всероссийского конкурса КИТ 2013 года | ||
− | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Сертификат участника семинара 2014 год.jpg | + | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Сертификат участника семинара 2014 год.jpg| Сертификат участника семинара "Особенности линий УМК по математике издательства "ДРОФА" в контексте новых образовательных стандартов" 2014 год |
− | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Благодарственное письмо 2.jpg | + | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Благодарственное письмо 2.jpg|Благодарственное письмо АНО "ЦДМО" Курган 2015 года |
− | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Благодарственное письмо 3.jpg | + | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Благодарственное письмо 3.jpg|Благодарственное письмо АНО "ЦДМО" Курган 2016 года |
− | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Грамота Отдела образования 2013 год.jpg | + | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Грамота Отдела образования 2013 год.jpg|Грамота отдела образования Администрации Белозерского района 2013 год |
− | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Грамота Отдела образования 2014 год.jpg | + | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 Грамота Отдела образования 2014 год.jpg|Грамота отдела образования Администрации Белозерского района 2014 год |
+ | Файл:Данилова Н.Б. КЭП 2017 Благодарность.jpg|Благодарность в проведении Международного конкурса по математике "Поверь в себя" 2017 год | ||
</gallery> | </gallery> | ||
== Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ == | == Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ == | ||
− | ==Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | + | Педагог должен понимать, что без положительной мотивации, без создания ситуации успеха на уроке, он пройдет мимо сознания учащихся, не оставив следа в нем. Использование в учебной деятельности методов и приемов современных педагогических технологий формирует положительную мотивацию детей, способствует развитию основных мыслительных операций, коммуникативной компетенции, творческой активной личности. Моё выступление на педагогическом совете школы бурно обсуждалось. |
+ | Тема моего проекта: «Мотивация учебной деятельности учащихся на уроке математики. Использование современных образовательных технологий и ИКТ». | ||
+ | |||
+ | Традиционный подход к организации учебного процесса может обеспечить достаточно высокий уровень усвоения знаний, умений и навыков, но он не способствует развитию личности, раскрытию ее потенциала. Поэтому один из перспективных путей развития и повышения мотивации учения я вижу в применении различных методов и форм организации урока. | ||
+ | |||
+ | Некоторые я перечислю: | ||
+ | #Групповая работа (коллективная деятельность-познавательная) | ||
+ | #Работа в парах. | ||
+ | #«Объединяй по общему признаку» | ||
+ | #«Найди ошибку» | ||
+ | #Составь ребус или кроссворд (на обобщающем уроке). | ||
+ | #Презентации или творческие задания. | ||
+ | #Накопительная система оценок, рефлексия. | ||
+ | #Мини-проекты и проекты по темам. | ||
+ | #Доброжелательный настрой урока, благоприятный и продуктивный микроклимат на уроке. | ||
+ | В последние годы использую в работе задания с экспресс - решениями, они полезны всем: педагогам, обучающимся и родителям. Математический тренажер – это набор заданий на компьютере для повторения дома и в школе. Выполнив похожие задания несколько раз подряд, дети почти наверняка усваивают алгоритм их решения. Его можно использовать для учащихся с различной степенью подготовки. Тренажер можно использовать на различных этапах урока: для устной работы, самостоятельной работы, индивидуальной и парной работы, на повторительно-обобщающих уроках, задания носят разноуровневый характер. | ||
+ | |||
+ | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
+ | |||
+ | '''''«Математика – гимнастика ума» (М.И. Калинин)''''' | ||
+ | |||
+ | Время не стоит на месте. Обновление качества образования требует от нас уже иных подходов в обучении, иных технологий. Новые социальные запросы, отражённые в ФГОС ООО, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться». | ||
+ | |||
+ | Важным становится не «образование на всю жизнь», а «образование на протяжении всей жизни». Стандарты предполагают повышение значимости внеурочной работы, которая ориентирует педагога на ребёнка – главную цель и ценность образования. Главное – не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить их применять, развивать и в урочное, и во внеурочное время. | ||
+ | |||
+ | Внеурочная работа по математике предусматривает разные формы: кружки, викторины, конкурсы, олимпиады. Решение головоломок, ребусов, занимательных задач во время проведения внеурочных занятий по математике по силам детям с разным уровнем знаний. Всё новое – это хорошо забытое старое. | ||
+ | |||
+ | В нашей школе неделя математики проходит один раз в год. Организаторы - учителя математики и старшеклассники. «Неделя»- шесть дней математического праздника, смотра математических талантов, дети готовят газеты, пишут сочинения «Зачем мне нужна математика». Самое и интересное мероприятие – КВН, обучающиеся во время игры учатся мыслить логически, быстро думать, принимать правильные решения, формируется навык самостоятельной деятельности, а главное дети радуются победе своих товарищей. | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 КВН7.jpg|Математический КВН в школе. | ||
+ | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 КВН2.jpg|Команда "Крестики". | ||
+ | Файл:Данилова Н.Б. КЭП-2017 КВН8.jpg|Команда "Нолики" | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
Строка 33: | Строка 73: | ||
!bgcolor=#FFD700| № п/п ||bgcolor=#FFD700|'''Дата '''||bgcolor=#FFD700|'''Тема||bgcolor=#FFD700|'''Место проведения||bgcolor=#FFD700|''' № сертификата, удостоверения | !bgcolor=#FFD700| № п/п ||bgcolor=#FFD700|'''Дата '''||bgcolor=#FFD700|'''Тема||bgcolor=#FFD700|'''Место проведения||bgcolor=#FFD700|''' № сертификата, удостоверения | ||
|- | |- | ||
− | |bgcolor=#7FFFD4|1||bgcolor=#7FFFD4|11 июня 2014 года||bgcolor=#7FFFD4|«Особенности линий УМК по математике издательства "ДРОФА" в контексте новых образовательных стандартов»||bgcolor=#7FFFD4|Издательство ДРОФА||bgcolor=#7FFFD4|сертификат | + | |bgcolor=#7FFFD4|1||bgcolor=#7FFFD4|11 июня 2014 года||bgcolor=#7FFFD4|«Особенности линий УМК по математике издательства "ДРОФА" в контексте новых образовательных стандартов»||bgcolor=#7FFFD4|Издательство ДРОФА ИРОСТ||bgcolor=#7FFFD4|сертификат |
|- | |- | ||
|bgcolor=#7FFFD4|2||bgcolor=#7FFFD4|31 января 2017 года||bgcolor=#7FFFD4|"Мотивация учебной деятельности обучающихся на уроках математики»||bgcolor=#7FFFD4|ФГБОУ ВО КГУ||bgcolor=#7FFFD4|сертификат | |bgcolor=#7FFFD4|2||bgcolor=#7FFFD4|31 января 2017 года||bgcolor=#7FFFD4|"Мотивация учебной деятельности обучающихся на уроках математики»||bgcolor=#7FFFD4|ФГБОУ ВО КГУ||bgcolor=#7FFFD4|сертификат | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
== Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | == Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет== | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
− | !bgcolor=#FFD700|'''№ п/п'''||bgcolor=#FFD700|'''Дата прохождения'''||bgcolor=#FFD700|'''Название курсов повышения квалификации||bgcolor=#FFD700|'''Количество часов||bgcolor=#FFD700|'''Наименование учреждения, осуществившая дополнительное профессиональное образование||bgcolor=#FFD700|''' | + | !bgcolor=#FFD700|'''№ п/п'''||bgcolor=#FFD700|'''Дата прохождения'''||bgcolor=#FFD700|'''Название курсов повышения квалификации||bgcolor=#FFD700|'''Количество часов||bgcolor=#FFD700|'''Наименование учреждения, осуществившая дополнительное профессиональное образование||bgcolor=#FFD700|''' № сертификата, удостоверения |
|- | |- | ||
|bgcolor=#7FFFD4|1||bgcolor=#7FFFD4|3 февраля 2017 года||bgcolor=#7FFFD4|«Совершенствование теории и методики обучения математике в связи с требованиями ФГОС»||bgcolor=#7FFFD4|72 часа||bgcolor=#7FFFD4|ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет»||bgcolor=#7FFFD4|удостоверение № 3348 | |bgcolor=#7FFFD4|1||bgcolor=#7FFFD4|3 февраля 2017 года||bgcolor=#7FFFD4|«Совершенствование теории и методики обучения математике в связи с требованиями ФГОС»||bgcolor=#7FFFD4|72 часа||bgcolor=#7FFFD4|ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет»||bgcolor=#7FFFD4|удостоверение № 3348 | ||
Строка 52: | Строка 90: | ||
|bgcolor=#7FFFD4|4||bgcolor=#7FFFD4|21 мая 2013 года||bgcolor=#7FFFD4|«Обновление содержания и форм воспитательной работы в условиях внедрения ФГОС»||bgcolor=#7FFFD4|72 часа||bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ||bgcolor=#7FFFD4|удостоверение № 3480 | |bgcolor=#7FFFD4|4||bgcolor=#7FFFD4|21 мая 2013 года||bgcolor=#7FFFD4|«Обновление содержания и форм воспитательной работы в условиях внедрения ФГОС»||bgcolor=#7FFFD4|72 часа||bgcolor=#7FFFD4|ГАОУ ДПО ИРОСТ||bgcolor=#7FFFD4|удостоверение № 3480 | ||
|} | |} | ||
− | + | ||
− | |||
− | |||
*[http://www.example.com Сетевое сообщество] | *[http://www.example.com Сетевое сообщество] | ||
Текущая версия на 11:54, 18 апреля 2017
Содержание
- 1 Общие сведения о педагоге
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Грамоты и благодарственные письма
- 5 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Общие сведения о педагоге
Наличие квалификационной категории: первая
Образовательное учреждение
" МКОУ Рычковская основная общеобразовательная школа" Белозерского района
Должность
Учитель математики и информатики, заместитель директора по воспитательной работе.
Грамоты и благодарственные письма
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ
Педагог должен понимать, что без положительной мотивации, без создания ситуации успеха на уроке, он пройдет мимо сознания учащихся, не оставив следа в нем. Использование в учебной деятельности методов и приемов современных педагогических технологий формирует положительную мотивацию детей, способствует развитию основных мыслительных операций, коммуникативной компетенции, творческой активной личности. Моё выступление на педагогическом совете школы бурно обсуждалось. Тема моего проекта: «Мотивация учебной деятельности учащихся на уроке математики. Использование современных образовательных технологий и ИКТ».
Традиционный подход к организации учебного процесса может обеспечить достаточно высокий уровень усвоения знаний, умений и навыков, но он не способствует развитию личности, раскрытию ее потенциала. Поэтому один из перспективных путей развития и повышения мотивации учения я вижу в применении различных методов и форм организации урока.
Некоторые я перечислю:
- Групповая работа (коллективная деятельность-познавательная)
- Работа в парах.
- «Объединяй по общему признаку»
- «Найди ошибку»
- Составь ребус или кроссворд (на обобщающем уроке).
- Презентации или творческие задания.
- Накопительная система оценок, рефлексия.
- Мини-проекты и проекты по темам.
- Доброжелательный настрой урока, благоприятный и продуктивный микроклимат на уроке.
В последние годы использую в работе задания с экспресс - решениями, они полезны всем: педагогам, обучающимся и родителям. Математический тренажер – это набор заданий на компьютере для повторения дома и в школе. Выполнив похожие задания несколько раз подряд, дети почти наверняка усваивают алгоритм их решения. Его можно использовать для учащихся с различной степенью подготовки. Тренажер можно использовать на различных этапах урока: для устной работы, самостоятельной работы, индивидуальной и парной работы, на повторительно-обобщающих уроках, задания носят разноуровневый характер.
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
«Математика – гимнастика ума» (М.И. Калинин)
Время не стоит на месте. Обновление качества образования требует от нас уже иных подходов в обучении, иных технологий. Новые социальные запросы, отражённые в ФГОС ООО, определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию образования, как «научить учиться».
Важным становится не «образование на всю жизнь», а «образование на протяжении всей жизни». Стандарты предполагают повышение значимости внеурочной работы, которая ориентирует педагога на ребёнка – главную цель и ценность образования. Главное – не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить их применять, развивать и в урочное, и во внеурочное время.
Внеурочная работа по математике предусматривает разные формы: кружки, викторины, конкурсы, олимпиады. Решение головоломок, ребусов, занимательных задач во время проведения внеурочных занятий по математике по силам детям с разным уровнем знаний. Всё новое – это хорошо забытое старое.
В нашей школе неделя математики проходит один раз в год. Организаторы - учителя математики и старшеклассники. «Неделя»- шесть дней математического праздника, смотра математических талантов, дети готовят газеты, пишут сочинения «Зачем мне нужна математика». Самое и интересное мероприятие – КВН, обучающиеся во время игры учатся мыслить логически, быстро думать, принимать правильные решения, формируется навык самостоятельной деятельности, а главное дети радуются победе своих товарищей.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
№ п/п | Дата | Тема | Место проведения | № сертификата, удостоверения |
---|---|---|---|---|
1 | 11 июня 2014 года | «Особенности линий УМК по математике издательства "ДРОФА" в контексте новых образовательных стандартов» | Издательство ДРОФА ИРОСТ | сертификат |
2 | 31 января 2017 года | "Мотивация учебной деятельности обучающихся на уроках математики» | ФГБОУ ВО КГУ | сертификат |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
№ п/п | Дата прохождения | Название курсов повышения квалификации | Количество часов | Наименование учреждения, осуществившая дополнительное профессиональное образование | № сертификата, удостоверения |
---|---|---|---|---|---|
1 | 3 февраля 2017 года | «Совершенствование теории и методики обучения математике в связи с требованиями ФГОС» | 72 часа | ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» | удостоверение № 3348 |
2 | 8 ноября 2016 года | "Проектирование и реализация индивидуальных воспитательных программ» | 6 часов | ГАОУ ДПО ИРОСТ | справка № 6286 |
3 | 11 июня 2014 года | «Внедрение ФГОС в 5 классе» | 72 часа | ГАОУ ДПО ИРОСТ | удостоверение № 2582 |
4 | 21 мая 2013 года | «Обновление содержания и форм воспитательной работы в условиях внедрения ФГОС» | 72 часа | ГАОУ ДПО ИРОСТ | удостоверение № 3480 |